学び合い
2年生の英語科では、リテリングの準備をしていました。4人グループで担当を分担しながら、練習に取り組んでいました。こんな表現を入れた方がよい、教科書の登場人物○○さんについてのコメントを入れた方がよいなど、グループの仲間からアドバイスをもらいながら、よりよいリテリング発表に向けて活動していました。本番が楽しみです。
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2年生の英語科では、リテリングの準備をしていました。4人グループで担当を分担しながら、練習に取り組んでいました。こんな表現を入れた方がよい、教科書の登場人物○○さんについてのコメントを入れた方がよいなど、グループの仲間からアドバイスをもらいながら、よりよいリテリング発表に向けて活動していました。本番が楽しみです。