本校の今年度4回目の授業研究会が行われました。

　主体的で協働的な活動を通して、子どもたちどうしの対話が自然に生まれる授業となりました。

　授業後は、計画された支援の「手立て」について振り返ったり、講師の指導講評をいただいたりしたことで、教師たちの学びが深まりました。