４年生は詩の音読をしていました。姿勢に気を付けて、しっかりと音読しようとする姿が見られました。６年生も詩の学習をしていました。作者の気持ちや表現の工夫を考え、タブレットに入力していました。次の時間は読み取ったことを生かして音読する予定です。タブレットの録音機能を使って自分の音読を確認し、よりよい音読を目指していく計画となっていました。