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　日枝小学校では、地域と共に『育ち』地域と共に『学ぶ』教育の実践の一つとして副学籍交流を進めています。本校の児童にとっては、交流する機会をもつことによって、その中で互いに学び合い、認め合う関係を築き上げていくことが可能となります。また、仲間意識を育て、広く人間愛を自覚するようになることや、差別と偏見のない人間関係が育成されることを願っています。昨今、巷ではいじめなどの問題が顕在化している中で、他者を認め、他者と共生していくために、お互いに理解し合うことの重要性がますます高まっていると感じています。