鴨志田緑小学校

　5月27日「学びを深めるためのAI活用」（6年生）（06.04up）                                             

　今年度は、生成AIパイロット校として、生成AIを効果的に学習に活用していくための授業づくりをしていきます。
　6年生では、社会科において、「四季の家」のリニューアルに着目して地域の政治について学習しました。「『四季の家』はそもそも何のためにあるのか」「どのような人たちが関わって運営維持しているのか」「運営するためのお金はどこから出ているのか」「どのようにリニューアルするのか」などの問いが生まれ、地域の政治がどのように行われ、自分たちの暮らしをどのように支えているのかを考えていきました。
　市役所の方からは、リニューアルに向けて現在話し合いが行われていること、みなさんからも意見が欲しいということをお話いただき、四季の家を地域のよりよい場所にするために、どのようにリニューアルしたらよいか話し合いました。その際、生成AIも活用し、自分の提案の課題点や改善点を出してもらい、考えを広げたり深めたりする姿が見られました。
　今後も、生成AIの活用が思考を放棄するものではなく、学びを助けてくれるものとして活用していけるよう、指導・支援をしていきます。

 

 

　5月25日「友だちの話をじっくり聞き、深め合う」（5年生）（06.04up）                             

　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習では、相手の話に対して質問を重ねながら内容を深めるインタビュー活動に取り組みました。「なぜですか」「そのときどう思いましたか」など、相手の返答を受けてさらに質問することで、話の内容を具体的に聞き取る力を育みました。対話を通して相手の考えや思いを理解しようとする姿が見られました。

  

 

　5月22日「にぎにぎ　ねん土」（2年生）（05.28up）                                                                

　図工「にぎにぎ ねん土」では、にぎった形を生かしてねん土で作品を作りました。後日、お互いのワークシートを見せ合いながらお互いの作品の工夫を質問したり、いいところを伝え合ったりする学習をしました。

 

 

　5月19日「シンキングツールについて」（4年生）（05.28up）                                                 

　ロイロノートのシンキングツールについて考える学習をしました。シンキングツールとは思考を整理するためのもので、これまでの学習の中でも活用してきました。今回改めてツールの使い方を考えることで、これまで使ったことのなかったものに触れることができました。これからどんどん活用していくのが楽しみです。

 

 

　5月14日「iPadでわかる、「同じ数ずつに分ける」とは？」（3年生）　（05.28up）　　　　　　　　　

　算数「わり算」では、iPadを活用しながら、具体物を操作して「分ける」学習を行いました。
　おはじきの代わりに画面上の物を動かし、「同じ数ずつ分ける」とはどういうことかを、実際に操作しながら考えました。iPadを活用することで、繰り返し試したり、自分の考えをすぐに表現したりすることができ、主体的に学ぶ姿につながっています。

  

 

　4月23日「GIGA開きをしました」（2年生）(04.28up)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　2年生に進級したので、改めてタブレットの使い方を確認しました。GIGA端末を有効に使える場面を選んで活用していきます。

 

 

　5月8日「みんなで協力！こどもの国遠足」（3年生）　06.04up  

　遠足でこどもの国に行きました。「安全に周りのことを考えて助けあおう」というスローガンのもと、仲間同士で声を掛け合いながら、安全や周りへの配慮を意識して行動する姿が見られました。学年が上がり、初めての校外学習でしたが、一人ひとりがルールやマナーを守り、楽しい遠足にすることができました。
　遠足では、グループごとにウォークラリーに挑戦しました。協力しながらフィールドビンゴに取り組んだり、地図を見ながら目的地を探したりする中で、友達と助け合う姿がたくさん見られました。
　３年生は学年目標も決まり、少しずつ学年としての意識も高まってきています。今回の遠足で見られた協力する姿や思いやりをこれからも大切にしながら、さらに成長していってほしいと思います。   

  

 

　5月25日「かもの子水田パート2～代掻き～」（5年生）　06.04up　　　　　　　　　　　　　　

　かもの子水田パート２！！今回の活動は、田植えに向けての大切な作業、代掻きです。田植えをするために泥の塊を踏んで細かくします。水田の中を歩いたり走ったりして、泥を細かくしました。機械も使って作業をしました。
　初めのうちは転ばないように慎重になっていましたが、最後にはみんな泥だらけになって楽しそうでした。
　みんなで協力して、目的を達成しました。   

   

 

　5月21日「「成長」日光修学旅行」（6年生）　06.04up　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　「みんなで成長できる日光修学旅行にしよう」
スローガンの「成長」には、子どもたちの様々な思いが込められています。みんなで協力することや、思いやりをもつこと、自分の役割をしっかりと果たすこと、時と場に応じて考えて行動すること等、それぞれ自分の目標を設定して修学旅行に臨みました。
　バスレクや活動班での活動の中では、友だちのことを気づかい励ます姿や、頑張った友だちを賞賛する声がたくさん聞こえてきました。夜の学年集会では、みんなで楽しく歌ったり踊ったり、ゲームをしたりと、一丸となって盛り上げることができました。
　帰ってきてからも、「本当に楽しかった」「学校生活でも今回学んだことを生かしたい」という振り返りが多く見られました。
　この2日間で大きく成長を見せた6年生。今後の活躍が楽しみです。

 

　5月18日「あさがおのたねを　うえたよ」（1年生）　05.26up　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　生活科の学習で、あさがおの種を植えました。「はやく咲いてほしいな」と、子どもたちはわくわくしながら一つ一つ大切に種をまいていました。小さな種をじっと見つめたり、やさしく土をかけたりする姿から、「大きく育ってね」という気持ちがたくさん伝わってきました。これから水やりをしたり、観察をしたりしながら、あさがおの成長をみんなで楽しみにしていきます。

   

 

　5月15日「さつまいもを植えました。」（2年生）　06.04up　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　さつまいもの苗を植えました。「おいしいさつまいもになるといいな」「変な形のできたらおもしろいな」「ぼくはすごく大きいのがいいな」と早くも収穫を楽しみにしていました。

 

 

　5月14日「ねん土の板を立ち上げて」（4年生）　05.28up　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　図工で「ねん土の板を立ち上げて」の学習をしました。土粘土を均一な厚みの板にして、立ち上げた形から工夫をして創造しました。しっかりと立ち上げるために、土台を強くしたり上を軽くしたり考えながら、それぞれ楽しんで取り組むことができました。

   

 

　5月7日「かもの子水田～種まき～」（5年生）　05.12up　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今年度もかもの子水田の活動が始まりました。水田の先生とあいさつをした後、さっそく田植えに向けての第一歩。種まきをしました。子どもたちは種を見て、「これが種なんだ。」「植えるのが楽しみ。」と期待を膨らませていました。

   

 

　4月28日「屋上からみると新発見！」（3年生）　05.28up　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　社会科の学習で、屋上から学校の周りの様子を調べました。「大きな道路がある！」「家が多い場所がある！」「こっちは畑や田んぼがある！」など、子どもたちは見つけたことを楽しそうに話していました。また、学習したばかりの方位についても確かめながら、方位磁針を使って東西南北を調べ、方角ごとのまちのとくちょうを見つけていました。社会科の学習が始まったばかりの３年生ですが、実際に自分の目で見て調べることで、地域への関心を高めることができました。これから1年間を通して、自分たちの住むまちについて学習を深めていきます。