授業後、であいの広場で、「生活科・総合的な学習の時間における単元構想と立ち上げの充実」をテーマに職員研修を実施しました。

研修では、「総合的な学習の時間って、何？」という原点に立ち返り、実社会・実生活との関わりや探究のプロセスを意識した授業づくり、資質・能力を捉えた評価規準の設定について学びを深めました。

子どもたちが身の回りの社会や未来に目を向け、生き生きと学べる授業づくりを目指し、今後も研鑽を重ねていきます。