上川井小学校

4・5年生は来週を予定している愛川宿泊体験学習に向け、事前学習に取り組んでいます。

しおり係やレクリエーション係、食事係など、それぞれが担当する仕事の計画を立て、必要な準備や練習に励んでいます。。

３年生は、地域の方々を講師にお招きし、パラスポーツの一つである「ボッチャ」を体験しました。ボールをどこに投げればよいかを友達と相談しながら、真剣に取り組む姿が見られました。

子どもたちは、思い通りにいかない難しさや、ねらい通りにボールが止まったときの楽しさを味わいながら、ボッチャの魅力に触れることができました。最後には、「またやりたい」「地域の方と一緒に活動できて楽しかった」といった声も聞かれました。

ご指導いただいた地域の皆様、ありがとうございました。地域の方々とのつながりを感じる貴重な学びの機会となりました。

6年生が家庭科の授業で、ミシンを使ったナップサックづくりに取り組みました。地域の皆様にもご協力いただき、一人ひとりの作業の様子を手厚く見守りながら、ミシンの使い方や縫い方のこつを丁寧に教えていただきました。

子どもたちは安心して学習を進めるとともに、地域の方々との温かなつながりを感じる貴重な機会となりました。地域との関わりを大切にする学びは家庭科で目指す「共に生きる地域での生活」にもつながっています。

9月17日（木）に、今年度第2回重点研究授業を実施しました。今回の研究授業では、1年生の特別活動と5年生の理科の授業を通して、本校研究主題である「ICTを活用した深い学びの実現」を目指した実践を行いました。

１年生は特別活動で、給食の片付けについて話し合いました。写真を見ながら課題を見付けたり、友達の考えを聞いたりしながら、「給食片付け名人になるためのわざ」を考えました。子どもたちは、「お皿をきれいにする」「お箸の向きをそろえる」「食器をやさしく置く」など、自分が頑張るめあてを決めました。これからも感謝の気持ちをもちながら、気持ちよく給食の時間を過ごせるよう取り組んでいきます。

また、５年生は理科で、電磁石の強さとコイルの巻数の関係について実験しました。同じ条件で行ったはずの実験結果に違いが生まれたことから、子どもたちは実験方法そのものを見直し、再実験に挑戦しました。実験を通して、「条件をそろえることの大切さ」や「実験の仕方も大事な条件であること」に気付き、科学的に考える力を深めることができました。

「上川井神明社祭礼奉納演芸大会」翌日の９月１３日に「上川井みこし大会」が開催されました。山車とみこしの二基は上川井神明社を出発し、水道道からサニーヒルを経由して小学校付近を通り、上川井町内を勇壮に練り歩きました。沿道には多くの地域の皆様が集まり、担ぎ手の掛け声とともに町全体が活気に包まれました。

子どもたちにとって、こうした地域行事は学校だけでは得ることのできない貴重な体験の場です。地域の伝統や文化に触れるとともに、地域の一員としての自覚や郷土への愛着を育む大切な機会になっていると感じています。

また、地域行事で育まれる人と人とのつながりは、防災の大きな力にもなります。顔の見える関係があるからこそ、いざという時に互いを支え合うことができます。演芸大会やみこし大会で深まった地域の絆は、子どもたちの成長を支えるだけでなく、安全・安心なまちづくりにつながる大切な財産だと考えております。

前日に開催された「上川井神明社祭礼奉納演芸大会」に引き続き、二日間にわたり準備や運営にご尽力くださいました地域の皆様に、厚く御礼申し上げます。

９月中旬の土曜日と日曜日に上川井町内会では二つの大きな地域行事が開催されました。９月１２日の「上川井神明社祭礼奉納演芸大会」、そして９月１３日の「上川井みこし大会」です。

上川井神明社祭礼奉納演芸大会では、踊りやカラオケ、合唱、キッズダンス、SAX演奏など、多彩なプログラムが披露され、会場は子どもから大人まで多くの地域の皆様でにぎわいました。

地域の皆様の温かい支えによって、子どもたちが豊かな学びや経験を積むことができていることを改めて実感いたしました。