神橋小学校

5月に実施しました「横浜市学力・学習状況調査」の考察を報告いたします。この調査は、横浜市の２年生から６年生までの対象とした調査です。

令和７年度　「横浜市学力・学習状況調査」の結果

社会科「吉田新田」の学習の一環として、横浜都市発展記念館に行ってきました。

スタッフの説明を「え～！」「なるほど！」と言いながら興味深く聞く４年生。吉田新田を作るときに使われた道具「もっこ」を担ぐ体験もしました。

＜４年生の感想＞

「吉田新田のことだけでなく、昔の横浜のことも、もっと知りたくなりました。」

「吉田勘兵衛さんがいての今の横浜なんだなあと思いました。」

「４年生の校外学習の集大成として、よく考えて行動ができました。」

音楽ユニット「エバリー」の音楽鑑賞会をしました。尺八とギターで演奏をしてくださいました。

みんなで手拍子をしたり、演奏に合わせて掛け声をかけたりする曲もありました。希望者がギターを弾かせてもらうコーナーもありました。

＜子どもたちの感想＞

「音が響いていた。」「知っている曲があって楽しかった。」「尺八とギターがすごいと思った。」「いろんな曲ができていて、私も音楽家になりたいと思った。」「もっと聴きたかった。」

年間を通して行っている「ふれあい（たてわり）活動」の一つとして、岸根公園に遠足に行きました。１・６年、２・５年、３・４年のペア学年でグループをつくり活動します。出発式の後に一緒に歩いてスタートです。

岸根公園では、グループで考えた遊びをしたり、ミッションのゲームにチャレンジしたりしました。

＜子どもたちの声＞

「ボール運びが楽しかった。」「レクをしながら仲を深められた。」「大なわをしながらジェスチャーを当てるのが難しかった。」「協力して楽しめた。」「下級生に優しく声をかけられた。」「ペア学年の子が協力して話を聞いてくれた。」

高学年が低学年のお手本となる姿や、優しい言葉をかける姿がたくさん見られました。それぞれの学年に合っためあてをもち、秋の公園を満喫したペア遠足でした。