神橋小学校PTA入会届更新情報
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5月に実施しました「横浜市学力・学習状況調査」の考察を報告いたします。この調査は、横浜市の２年生から６年生までの対象とした調査です。
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社会科「吉田新田」の学習の一環として、横浜都市発展記念館に行ってきました。
スタッフの説明を「え～！」「なるほど！」と言いながら興味深く聞く４年生。吉田新田を作るときに使われた道具「もっこ」を担ぐ体験もしました。
＜４年生の感想＞
「吉田新田のことだけでなく、昔の横浜のことも、もっと知りたくなりました。」
「吉田勘兵衛さんがいての今の横浜なんだなあと思いました。」
「４年生の校外学習の集大成として、よく考えて行動ができました。」
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音楽ユニット「エバリー」の音楽鑑賞会をしました。尺八とギターで演奏をしてくださいました。
みんなで手拍子をしたり、演奏に合わせて掛け声をかけたりする曲もありました。希望者がギターを弾かせてもらうコーナーもありました。
＜子どもたちの感想＞
「音が響いていた。」「知っている曲があって楽しかった。」「尺八とギターがすごいと思った。」「いろんな曲ができていて、私も音楽家になりたいと思った。」「もっと聴きたかった。」
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年間を通して行っている「ふれあい（たてわり）活動」の一つとして、岸根公園に遠足に行きました。１・６年、２・５年、３・４年のペア学年でグループをつくり活動します。出発式の後に一緒に歩いてスタートです。
岸根公園では、グループで考えた遊びをしたり、ミッションのゲームにチャレンジしたりしました。
＜子どもたちの声＞
「ボール運びが楽しかった。」「レクをしながら仲を深められた。」「大なわをしながらジェスチャーを当てるのが難しかった。」「協力して楽しめた。」「下級生に優しく声をかけられた。」「ペア学年の子が協力して話を聞いてくれた。」
高学年が低学年のお手本となる姿や、優しい言葉をかける姿がたくさん見られました。それぞれの学年に合っためあてをもち、秋の公園を満喫したペア遠足でした。
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11月17日に児童音楽会の発表で、神奈川公会堂に行きました。リコーダー奏の「The Rose」では、低いミ・レの音にも挑戦しました。3年生から始めたリコーダーですが、タンギングを意識して息を合わせた発表ができました。合唱の「ありがとう」では、歌詞の意味を学年で考えて、盛り上がりなどを意識し、強弱をつけて歌うことができました。
子どもたちの感想では、
「緊張したけど、練習通りにできた。」
「他の学校のすてきなところを見つけることができた。」
「リコーダーをこれからも頑張りたい。」
など、達成感のある声が聞かれました。
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しながわ水族館へ遠足に行きました。館内ではしおりのミッションをといたり、イルカショーを見たりしました。海の生き物を間近に見て子どもたちは目を輝かせていました。
＜子どもたちの感想＞
「デンキウナギがたくさん電気を出しててびっくりした。」「タコの動きがくねくねしていてすごかった。」「イルカショーを一番前の席で見られてうれしかった。」「ミッションを全部クリアできてうれしかった。」
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斎藤分小学校の５年生が神橋小学校に来て、サッカーとバスケットボールの球技交流会をしました。
＜子どもたちの感想＞
「チームで作戦を立てて試合ができた。」「斎藤分小のパスがつながっていてすごいと思った。」「斎藤分小のチームの絆が強いと思った。」「力強くシュートできた。」「スポーツを通して交流できてよかった。」
相手への敬意をこめた感想に、スポーツマンシップを感じました。閉会式では、子どもから「近いのでこれからも仲良くしましょう。」という言葉がありました。