1人1台配当されているタブレット。

子どもたちにとって、特別ではなく身近なものとなっています。

ふだんの授業の中で活用する場面も多く見られます。

今日、4年生の教室では、算数の授業でタブレットを使っていました。

「600÷3」の計算の仕方を説明します。

  

タブレットを使うことにより、友達と考え方の共有をしやすくなります。