１年生の廊下には「ヒガカモ」の特徴について国語の時間にマッピングしたものを掲示しています。「ヒガカモ」の先生、生徒、学習、部活、環境等、よいところを探して確認することは、とても大切だと思いました。マッピングを完成させるために、グループで活動し、主体的で対話的な学びにつなげられたこともよかったと思います。