更新情報
-
５月２７日（水）２８日（木）千葉 館山に自然教室に行きました。
１日目（５月２７日（水））
アクアラインを通って、海ほたるや道の駅で休憩し、
千葉館山の安西農場で農業体験をしました。
草むしり体験をしています。
田植え体験をしています。足の不思議な感覚に大騒ぎでした。
農業体験を終え、ホテルに向かいました。
ホテルの前の砂浜で青春しました。
夕食を食べ、学年レクリエーションをしました。
たくさん活動したので疲れ切ったのか、みんなすぐに寝てしまいました。
-
大縄跳び
円陣を組んで、気合を入れている学級もありました。
色別対抗リレー 全力で走っていました。
閉会式。今年度は青組の優勝でした。
-
体育祭の様子 続きです。
２年生 駆け込み大綱引き。必死に綱を引いていました。
１，２，３年選抜競技 ２人３脚。息を合わせて協力して頑張っていました。
３年生 騎馬戦。白熱した戦いが繰り広げられました。
学級対抗リレー。学年ごとに全力で走っていました。
部活動対抗リレー。各部活のユニフォームや衣装で走っていました。
-
5月１９日（火）体育祭がありました。いい天気でした。
たくさんの来賓の方、保護者の方が来てくださり、生徒の様子を見守ってくださいました。
生徒たちが、全力で頑張った様子をお伝えします。数日に分けてお伝えします。
開会式。きちんと整列して、凛とした態度で立派でした。
１年生から３年生まで選抜選手による「ざ・バラエティー」。障害物競争です。最後まで分からないドキドキ感がたまりません。
１年生 台風の目。みんなで力を合わせて、跳んだり回ったりしました。
１年生から３年生までの選抜選手による80ｍ走。全力で最後まで走っていました。
-
学校運営協議会委員の端村様から、全校生徒にプレゼントしていただきました。
昇降口に掲示してあります。
-
東鴨居中学校では今年度も引き続き、地域の方々（ヒガカモの会）に講師になっていただき、放課後やテスト前の休日に勉強のサポートをしていただく、「学び場」を実施します。これは、「わからないところを復習したい」「解き方を説明してほしい」「家では勉強に集中できない」など、皆さんの勉強したい気持ちに地域の方たちがボランティアで応えてくださるものです。昨年度は、３３回開催、のべ４１０名もの皆さんが参加し学習しました。
5月１２日（火）令和８年度の第１回目の学び場でした。１～３年生で１０名以上参加し、自習したり、講師の先生方に教えてもらっていたり、友達同士で教えあったりして学びました。次回は５月２１日（木）１５：４０～１７：４０です。
学び場の活動は、東鴨居中学校の中期学校経営計画において、次のようなことをねらっております。
重点取組分野 地域連携
具体的取組 保護者・地域のサポートを生かし、開かれた学校づくりに努める。
-
５月１１日（月）、１２日（火）に横浜市学習状況生活意識調査が行われます。
１日目（５月１１日（月））は、国語、数学、理科でした。
今年は、問題がパソコンから出題され、パソコンで答えます。
画面を見つめながら、黙々と真剣に問題へ取り組んでいました。
-
５月１日（金）授業参観・懇談会・２年生の自然教室説明会がありました。
たくさんのご参会ありがとうございました。
１年生の授業参観は、道徳「三人の乗客」
電車に乗った三人の乗客の様々な思いについて話し合い、
互いに理解し合うには大切なことについて話し合いました。
２年は「君たちの体育祭ハウマッチ？」
体育祭を素晴らしいものにするために、１００万ＨＧが与えられ
それをどのように分けるかをグループで話し合いました。
楽しさ、友情、団結、気合などが出てきました。
３年「平和宣言」
広島修学旅行で発表する平和宣言を披露しました。凛とした素晴らしい声が体育館に響き渡りました。
本日の授業参観の様々な教育活動は、東鴨居中学校の中期学校経営計画において、次のようなことをねらっております。
【豊かな心】
・自分と違う意見について考えるのは楽しいと感じられるようにする。・相手の立場になって、その人の気持ちを考えることができるようにする。
【教育課程】
修学旅行に向けた学習
２年生の自然教室の説明会が各教室で行われました。
各学級で懇談会が開かれました。
-
体育祭に向けて、大繩の練習が始まっています。各クラス給食後、素早く集まり、心と声を一つにして一生懸命跳んでいました。
横浜市の学校は、各学校の中期学校経営方針の重点取組分野に向けて教育活動をしております。
この活動は、東鴨居中学校の中期学校経営計画において、次のようなことをねらっております。
健やかな体 健康三原則「運動：週に４２０分以上」
生徒指導 人とコミュニケーションをとることが楽しいと感じられるようにする。
また、例年11月に行われる学校評価の項目にもなっておりますのでお伝えさせて頂きます。
20260430-135334.pdf [ 332 KB pdfファイル]