葛野小学校【葛野小学校マスコットキャラクター】
＜はっぱちゃん＞ ＜はっぱちゃん SOFバージョン＞
みんなの想いが一つになって頭の葉っぱが増えました
只今の時間、特別なお知らせはありません。
令和８年度は、児童数４６７名、一般級１４学級、個別支援学級８学級、合計２２学級でスタートしました。
こちらのトップページでは、最近の学校の様子についてお知らせしています。
地域の防災担当の方々による防災備蓄庫の点検がおこなわれました。防災備蓄庫は、在宅での避難が困難な地域住民の方が避難してきた際の避難所の物資を保管してある倉庫です。避難所は避難してきて来た地域の住民の方が中心となって運営を行います。
夏休み前朝会が行われ、夏休みのすごし方や諸注意の話がありました。各クラスでは、夏休みの課題についての指導や夏休み前の係活動によるレクリエーション集会などが行われました。
理科の「風やゴムのはたらき」の単元でゴムカーを走らせて気が付いたことをまとまました。ゴムの力は、物を動かすことができることや、ゴムの力の大きさを変えると物が動く様子も変わることの理解を深めました。
４～６年生の各学級の代表児童が集まって、第２回目の代表委員会が行われました。本日はあいさつチャレンジの工夫の仕方について話し合われました。
今年度、第１回目となる校内授業研究会が行われました。昨年度からの２か年計画で算数の学習の授業改善を目的に取り組んでいます。今日は１年生と４年生で研究授業を実施し、講師をお招きして授業の改善についての討議が行われます。
経験の浅い職員によるメンターチームによる授業研究会が行われました。道徳と国語の学習について、教材研究の内容や授業中の指示や児童の思考の在り方などについて、学びを深めました。
６年生が国会見学に出かけました。国会議事堂の見学を通して政治に関心をもつとともに、がすてーなにの見学を通して暮らしを支えるエネルギーの特徴やSDGｓ、地球温暖化などの社会課題について学びました。
６年生が卒業アルバムのための写真撮影を行いました。本日は委員会活動の写真でした。各委員会ごとに活動の中心となっている場所を選んで撮影しました。
１年生は算数で「どちらがながい」の学習に取り組んでいます。長さの比較を通して、長さの概念や測定についての理解の基礎となる経験を豊かにします。直接比較や間接比較、任意単位による測定などによって長さを比べます。
朝学習の時間にたてわり活動が行われ、各たてわりグループごとに６年生が考えたレクリエーション活動を実施しました。じゃんけん列車やミニだるまさんが転んだ、ばくだんゲームなど様々な活動が行われました。
前期の個人面談が行われています。夏休み前までの児童の学校での様子や、夏休み期間中に取り組むとよいことなどを保護者と担任で確認します。
これより過去の記事については、こちらをご覧ください。
