ひぎり舞岡小学校・右に左に体を向けながら足も、手も力いっぱい動かしダンスをする１、２年生。音楽が止まると一斉に中央をめがけて玉を入れていました。それを見ていた人たちは「頑張れ。」と声援を送っていました。
競技をしている人も、応援している人も同じ気持ちで団体競技をする姿にこの半年間の成長を感じました
・校庭に響く音楽を聴きながらゆっくり、そして一つ一つの動きを大きく表現していた５年生。すると、次の曲では素早く動き、軽快なステップを踏みながら笑顔で表現していました。
縦の列も、横の列もしっかりそろった演技はとても美しくもあり、力強くもあり、運動会への大きな期待を抱きました
・４年生が中心となり、運動会団体競技の作成会議を３、４年生で行いました。これまでの実践を振り返り、気付いたこと、改善したいことなどを次々に伝え合いました。出た意見を実践に取り入れようと広いスペースをつくり試しながらみんながイメージを共有していました。
試行錯誤を繰り返し、合意形成しながら話し合うことで心のつながりも強めました
・運動会まで残り１週間となり、いよいよ演技も完成しつつあります。今日は、子どもたち一人ひとりカラフルな手袋をつけて校庭で演技に取り組みました。
腕をしっかりと伸ばし、少しでも大きく表現するなど演技の完成度を上げようと懸命に取り組む姿が心に残りました
・運動会係活動２回目を実施しました。校庭には、徒競走のサポートをする審判係、応援団、式典係…などが本番を想定して、順番に練習をしました。限られた時間を有効的に使う５．６年生。来週の本番に向けて着々と準備を進めています。
前回行ったことを思い出しながら、自分たちで次々と動く姿が大変立派でした
・天候にも恵まれ、今日は朝から全校が校庭に集まりました。校庭には赤と白の帽子をかぶった子どもたち。校庭に広がるとても美しい光景が目にやきつきました。
・まず、応援合戦の練習をしました。応援団の力強い声にしっかりとついて声を出しました。初めて全校で練習したと思えないほど、力強い声、そして応援ウェーブをつくりあげました。
・次に、たてわり班で集まり長縄をしました。互いに声をかけ合いながらよい雰囲気で活動することができました。
全校の心を１つになる時間となりました
運動会を盛り上げようと、２年生が運動会ポスターを作成し、校内の様々な場所や学校のフェンスに掲示をしました。来校時や学校周辺にお越しの際は、ご覧いただけましたら幸いです。
ポスター作りでは丁寧に色を塗ったり、絵を描いたりする姿から運動会への期待、自分たちで運動会を創り上げようという姿が心に残りました
・６年生の運動会演技は「ひぎまいエイサー」です。今日の取り組みでは、太鼓をならしながら、一つ一つの動きを力強く表現する姿が、とても印象的でした。
息の合った演技をつくり上げようと、仲間と励まし合いながら挑戦する６年生の姿に、最高学年としての頼もしさを感じました
・５，６年生の競技は「飛びつき綱引き」です。両組、精一杯声を出し、腰を低くして綱を力強く引っ張っています。活動後に、各色で集まり作戦会議を行い、当日に向けて気持ちを高めています。
高学年で意見を出し合い、よりよい競技にする姿勢に他学年の手本の姿を感じました
・連日、校庭では各学年が運動会に向けて準備を進めています。A棟の教室からは、校庭が見えるため、休憩時間には多くの人が他学年の校庭での活動を見学しています。
自分たちの学年だけでなく、他学年の取り組みにも関心をもつ姿に全校のつながりを感じます
・体全身を使って表現をする５年生の運動会演技。今日は、腕の動きを確認しました。全員でそろえて手をあげるタイミングや、左右にしなやかに動かすなど、とても難しいです。一つ一つを丁寧に行うことで、５年生の迫力ある演技の完成度を高めていました。
難しくてもあきらめず、粘り強く練習する姿は圧巻です
・天候に恵まれ始めた１０月。運動会に向けた活動が本格化してきました。色とりどりの旗をもち、校庭を色鮮やかにする華麗な動きは、見る者の心をくぎ付けにしました。
曲に合わせながら一生懸命演技をすることを通して学年の和が強くなっているように感じました
・「はい、次は…。」と元気な声が聞こえてきたのは、４年生の運動会実行委員でした。中休みの時間を使って先に演技に取り組んでいました。
「学年皆のために」という思いをもった実行委員が縁の下の力もちとして懸命に努力する姿に心が打たれました
・赤白それぞれ応援団が休み時間を使って練習をしています。たいこの音に合わせてリズムよく声を出し、互いを鼓舞しながら練習に励んでいます。
短い時間で団長を中心に気合いの入った声を出しながら懸命に練習する姿が各色の結束力を高めています
・１０時１５分、ピンポンパンポン、「５年生からのお知らせです。この前みんなが投票したアンケートの結果が出たのでお知らせします。」と流暢に話す５年生。
その声に耳を傾ける子どもたち。「結果は、廊下に掲示してあるので見て下さい。」一斉に廊下を歩く音が校内のあらゆるところで聞こえてきました。１階に掲示した模造紙の前に次から次へと人が集まり、結果を見ると大きな歓声が起こりました。結果は、青カラーでした。
ひぎり舞岡小学校初めての運動会を盛り上げよう、自分たちで創ろうと考え、運営した５年生の行動力が運動会への意欲をさらに高めました
・「ヨーイ、ピー」の音でコースを懸命に走る子どもたち。各学年徒競走のタイムを計測しています。今年度は９月に入ってから雨の日が多く、思うように計測ができませんでしたが、各学年天候を確認しながらタイム計測を実施しました。１，２年生は、まっすぐのコースをしっかりと走る。３，４年生はカーブのコースに合わせて走る。５，６年生はさらに走る距離が延び、カーブに合わせて力強く走ります。改めて自分のコース、そしてスタートラインと立ち、「ヨーイ、ピー」という音を聞くと少し緊張します。それでも、子どもたちは真剣な表情で校庭を駆け抜けていました。
緊張を乗り越え、一人ひとりが主役となって校庭を駆け抜ける姿は見ている者に感動を与えます
・中休み、廊下に響く音楽の音。その先にいたのは、テレビの前に集まった１年生。中休みの時間を使って運動会の演技練習をたくさんの人たちが楽しそうにしていました。自分たちで動画を見ながら、何度も何度も練習をしていました。
自分で立てた目標に向かって主体的に練習に励む姿に大きな価値を感じました
・運動会の参加賞の投票が行われました。児童、教員一人投票権があります。代表である５年生が全校へ提案をし、全校投票の結果を待っています。
全校のために主体的に発信する５年生の姿は大変頼もしいです
