二俣川小学校

５月１４日（木）１・２年生　🪴朝のルーティーンを大切に🪴

１年生と２年生は、登校後、まず教室でランドセルの片付けを行います。

自分の持ち物を整える姿からは、日々の成長が感じられます。そしてもう一つの習慣が、正門でのあいさつです。

毎朝、正門に立つ校長先生と元気にあいさつを交わすのも、子どもたちにとって楽しみの一つです。校長先生が手にしているうちわにも興味津々で、「今日はどんな絵かな」と目を輝かせながら、気持ちのよいあいさつをしています。その後、外に出て水やりをするのが毎朝の習慣です。

　

１年生は、自分で「育ててみたい」と選んだ種子を大切に育てています。小さな芽が土の中から顔を出す様子に目を輝かせ、「先生、芽が出たよ！」と嬉しそうに教えてくれる姿がとても印象的です。

一方、２年生は、自分で選んだ野菜の苗を育てています。毎日の水やりを欠かさず行いながら、その成長の変化をしっかりと見つめています。

「昨日より大きくなっている！」と驚いたり、友達と比べながら気づきを共有したりする姿が見られます。

５月１４日（木）６年生　「跳び箱運動」の様子

６年生の体育では、跳び箱運動に取り組んでいます。学習のはじめには、まず本時の流れを全体で確認し、見通しをもって活動に入ります。その後、それぞれの場の使い方や練習方法について丁寧に説明を行いました。

　

体育館には、難易度や内容の異なるさまざまな練習の場が設定されており、子どもたちは自分のめあてに合った場を選びながら練習を進めています。「もっと大きく開脚して跳びたい」「着地を安定させたい」など、一人一人が課題意識をもって主体的に取り組んでいる姿が見られました。

基礎的な動きから発展的な技へとつなげることを意識しながら、大きな開脚跳びを目指したり、台上前転の動きから頭はね跳びへと挑戦したりするなど、段階的に技能の向上を図っています。

互いの動きを見合い、気づいた点を伝え合う様子も見られ、学び合いの中で確かな力が育っています。これからも、自分のめあてに向かって粘り強く挑戦し、達成感を味わってほしいと思います。

５月１４日（金）５年生　社会科「日本の国土」の学習の様子

５年生の社会科では、「日本の国土」についての学習が進められています。本時は、「日本の国土はどこまでなのか」という問いをもとに、自分の考えを深める活動を行いました。

　

子どもたちは、これまでに学習した内容を手がかりにしながら、自分なりの考えを整理し、ロイロノートにまとめていきました。その後、まとめた内容をもとに発表を行い、友達の考えと比較しながら理解を広げていきました。

　

発表を通して、実際の日本の国土の範囲と照らし合わせ、「思っていたより広い」「島も含まれることに気付いた」など、新たな発見や気付きが生まれていました。また、「日本の近くにはどんな国があるのか」「海岸からの距離によって領土や領海は決まっているのではないか」といった新たな疑問も次々と出され、学びへの意欲の高まりが感じられました。

５月１４日（木）　４年生　書写の授業の様子

４年生では、今年度初めての習字の授業が行われました。本時は、３年生で学習した内容をふり返りながら、基本を確かめる学習に取り組みました。

子どもたちは、「始筆」「送筆」「終筆」といった筆づかいの基本を意識しながら、一画一画を丁寧に書こうとする姿が見られました。久しぶりの習字に少し緊張しながらも、真剣な表情で取り組んでいる様子が印象的でした。

　　

また、いきなり筆を使うのではなく、まずは指で文字をなぞり、筆の動きや力の入れ具合を確認しました。この活動を通して、筆圧の加減や運筆の感覚を確かめることができ、子どもたちは安心して筆を持つことができていました。

５月１４日（木）自分たちでつくる、楽しいクラブ活動のスタート

今年度第１回目のクラブ活動が行われました。今年は、マンガ・イラスト、料理、手芸・あみ物、科学、タブレット、合奏、図工、推し活、ボードゲーム、室内レクリエーション、卓球、なわとび、室内スポーツ、球技の全１４クラブが開設され、子どもたちはそれぞれの興味・関心に合わせて活動に参加しています。

　　

初回の活動では、まずクラブ長や副部長を決め、クラブをまとめる役割を確認しました。立候補する子や仲間から推薦されて引き受ける子など、それぞれが意欲的に関わろうとする姿が見られました。

　　

その後は、年間を通してどのような活動をしていくのかを話し合い、計画を立てました。「こんなことをやってみたい」「みんなで楽しめる内容にしたい」といった意見が出され、どのクラブも活発に意見交流が行われていました。

　　

クラブによっては、さっそく実際の活動にも取り組みました。初めてのメンバーとの関わりの中で、友達の新たな一面に気付いたり、共通の趣味を通してつながったりする姿も見られました。

子どもたちが主体となり、自分たちで創り上げていくクラブ活動。これから１年間の活動を通して、楽しさだけでなく、協力する力や責任感も育んでいくことを期待しています。

２年生は生活科の一環で、学区にある「すずの芽」さんというお花屋さんに野菜の苗を買いに行きました。

「すずの芽」さんは、二俣川小学校の学区にあり、入学式や卒業式の時に飾る花も届けてくださっているお花屋さんです。

子ども達は一人一人事前に決めておいた野菜の名前を伝え、店員さんから野菜の苗を受け取っていました。

学校に戻ってからは、苗の植え替えをしました。先日準備をした植木鉢に苗を優しく移し、上から土をかぶせました。「もう紫色のお花が咲いているよ。」、「ピーマンの赤ちゃんの実が出てきてる。」、「葉っぱのにおいをかいだら、ゴーヤのにおいがしたよ。」と嬉しそうに話しながら作業を進める様子が見られました。これから夏に向けて、野菜の成長を見守っていきたいと思います。

　

　

休み時間に行っている「なわとびタイム」では、二重跳びの連続回数を増やそうと、子どもたちが繰り返し練習に取り組んでいます。
「あと２回跳べば最高記録なんだ」と、自分の目標を口にしながら、あきらめずに挑戦する様子が見られました。

５月７日（木）　１・２年生の生活科の様子

本日、地震避難訓練および引き渡し訓練を実施しました。

地震避難訓練では、どの学年の児童も放送や担任の指示をよく聞き、慌てることなく落ち着いて行動する姿が多く見られました。

机の下で身を守る、避難経路を確認しながら移動するなど、日頃の学習の成果がしっかりと生かされていました。

　　

また、大地震発生を想定した保護者への引き渡し訓練では、新校舎になってから初めての実施でしたが、児童も保護者の皆さまも終始落ち着いて行動され、引き渡しは大変スムーズに進みました。

　　

待機場所でのご協力により、混乱なく訓練を終えることができました。

　

災害はいつ起こるかわかりません。今回の訓練を通して、自分の命を守る行動や、家庭と学校の連携の大切さを改めて確認することができました。今後も、安全・安心な学校づくりに向けて、継続して取り組んでまいります。

保護者の皆さまには、ご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございました。

全校児童が体育館に集まり、音楽集会を行いました。

今回の音楽集会のめあては、「響き合いを感じよう」です。はじめに、担当の先生から、めあてについてのお話がありました。

次に、よい歌声を出すための準備として、姿勢の作り方や発声のしかたを教えてもらいました。

背すじを伸ばし、体をまっすぐにすること、口の開け方や声の出し方を意識することなど、実際に体を動かしながら確認しました。また、みんなが知っているキャラクターの声をまねる活動では、楽しみながら高い声の出し方を体験し、体育館には明るい声が響きました。

その後、５・６年生が校歌の歌い方のお手本を見せてくれました。上級生らしい堂々とした姿勢と、体育館に響く歌声に、下級生たちは憧れのまなざしを向けていました。

　

最後は、いよいよ全校児童で校歌を歌いました。これまでの練習を思い出しながら、友達の声をよく聴き、心を一つにして歌うことができました。体育館中に歌声が響き合い、一体感に包まれた、すばらしい時間となりました。

　　

これからも、音楽を通して、仲間と心を通わせ、響き合う喜びを大切にしていきたいと思います。

４月２７日（月）１年生　学校たんけんのようす

１年生は生活科の学習で「学校たんけん」を続けています。今日は、少しドキドキしながら職員室をたんけんしました。

先生たちの机の上に置いてある資料やパソコン、壁に取り付けられたさまざまな機器、そして学校の安全を守る監視カメラのモニターなど、一つ一つを興味深そうに見つめ、「これはなに？」「ここで先生はなにをしているの？」と、たくさんの発見があったようです。

　　

職員室では、約束をしっかり守り、静かに忍者のように歩きながら見学することができました。

その後は保健室で養護教諭のお話を聞き、けがをしたときや具合が悪いときに利用する場所であること、使い方の約束を簡単に学びました。学校の中の大切な場所を知る、よい学びの時間となりました。

4月２７日（月）　４年生　図工　絵の具でゆめもよう

４年生は図工で「絵の具でゆめもよう」の学習に取り組んでいます。

　　

ビー玉転がし、ストローでのシャボン玉や吹き付け、ローラーやブラシなど、いろいろな表し方の場を用意し、思い思いに表現しました。

　

色の広がりや模様の変化を楽しみながら、「これがお気に入り！」という表現を見付ける姿が見られ、絵の具の魅力を存分に味わう学びとなっています。

２年生　図工　「つないで　つるして」

２年生は図工で、細長い紙をつないでつるす学習に取り組みました。

　

友だちと協力しながら活動する中で、「テントみたい！」「ジャングルだね」「どうくつみたい！」と、想像をふくらませる声がたくさん聞こえてきました。

　

できあがったテントの中に実際に入って楽しむ姿も見られ、空間全体で表現するおもしろさを体いっぱいで味わっていました。

４月２８日（火）🚧解体工事の様子について🚧

解体工事は、特別教室棟に続き、教室棟でも着実に進められています。

現在は解体に向けた準備段階として、校舎の周囲に安全対策用の足場が組まれ、目隠しパネルが設置されました。そのため、これまで見えていた校舎の姿は、外からほとんど見えなくなっています。

パネルに囲まれた校舎を前にすると、これまで子どもたちの学びや思い出がたくさん詰まっていた建物が、もうすぐ役目を終えるのだと実感し、少し寂しい気持ちになります。いずれ外壁が取り外される頃には、この建物も解体されていると思うと、長年学校を見守ってくれた校舎への感謝の思いが自然と湧いてきます。

今後も、安全を最優先に工事が進められていきます。子どもたちが安心して学校生活を送れるよう、引き続き見守ってまいります。

 

５月１日（金）🏫開校記念講話を行いました🏫
 

本校は、明治6年（1873年）に創立され、今年で153年目を迎えました。長きにわたり本校が歩んでこられたのは、卒業生や保護者、地域の皆様の温かいご支援のおかげです。改めて心より感謝申し上げます。

今年の開校記念講話は、テレビ放送を通して全校児童が各教室で視聴する形で行いました。全校で同じ時間を共有しながら、本校の歴史について考える、大切なひとときとなりました。

講話では、学校創立当時に近い時代の昔の横浜の様子を写した写真を紹介しました。今とは大きく異なる街並みを見て、子どもたちは
「このころに学校ができたんだね」
と話しながら、本校がこうした時代の中で誕生したことを実感しているようでした。

また、学校の歴史をより身近に感じてもらうため、クイズ形式での講話も行いました。

当時活躍した人物に関するクイズ
「今の校長は、歴代で何人目でしょう？」という校長に関するクイズ
校章の植物について考える校章クイズ

子どもたちは画面を見つめながら楽しそうに考え、学校の歴史や伝統に自然と親しむ姿が見られました。

講話の最後には、全校で校歌を歌いました。各教室から聞こえてくる元気な歌声が学校中に響き渡り、153年の歴史を受け継ぎ、これからの学校の歩みを大切にしていこうとする気持ちを、みんなで確かめ合う時間となりました。

　　

５月１日（金）　第１回代表委員会が開かれました

代表委員会には、４年生以上の各クラスの代表委員に加え、各委員会の委員長、運営委員会の児童が出席します。
今回の議題は「二小のスローガン」についてです。

提案理由は、「二小を、笑顔いっぱい・友達いっぱいの学校にしたい」という思いからです。学校生活の中で、どのようなことを大切にしていきたいのか、二小のみんなが同じ目標をもてるように話し合いました。

会は司会を中心に、終始とても活発な話合いとなりました。代表委員は、事前に各クラスで話し合ってきた内容を、理由や根拠を大切にしながら発表しました。「～だとみんながやさしい気持ちになれると思います」「～だと低学年にも分かりやすいです」など、相手に伝わる説明を意識した発言がたくさん聞かれました。

　
また、他の意見にうなずいたり、質問をしたりしながら話を聞く姿から、「よりよい二小にしたい」という共通の思いが感じられました。意見が分かれた場面でも、司会の進行のもと、お互いの考えを尊重しながら話し合うことができていました。

　
今回の話合いをもとに、さらに考えを深め、二小らしいスローガンを完成させていきます。代表委員会での話合いが、学校全体に広がり、みんなが笑顔で安心して過ごせる二小につながっていくことを期待しています。

 

４月２１日（火）今年度はじめての朝会が行われました

今年度はじめての朝会を、体育館で行いました。
新しい学年がスタートし、全校児童が一堂に会する朝会となりましたが、どの学年も集合がとても早く、落ち着いた雰囲気の中で始めることができました。

　

校長先生からは、全校のみんなに大切にしてほしいこととして、学校生活の合言葉「さしすせそ」についてお話がありました。

その日の校内では、さっそく「さわやかにあいさつ」を意識して行動する児童が見られ、学校が明るい雰囲気に包まれていました。

また、下校時には「そろったくつばこ」を意識し、靴を丁寧にそろえる姿も見られ、話の内容を行動に移そうとする様子が感じられました。

続いて、今月の生活目標について、6年生の代表児童が発表を行いました。

　

各クラスの取組を原稿を見ることなく、堂々と、すらすら発表する姿は、さすが最上級生です。

下級生にとっても、よい手本となる発表でした。
 

４月２４日（金）🥢今日の給食の様子🥢

今日の給食の献立は、
ごはん、さわらのあんかけ、そくせきずけ、すましじるでした。

　

子どもたちは、給食の時間を楽しみにしながら、落ち着いた様子で準備をしていました。
給食中は、箸の使い方にも気をつけ、たまごやさかななどの食材を上手につかんで食べる姿が見られました。

　　

また、姿勢を正して、よくかんで食べることを意識している子も多く、毎日の給食指導が身についてきている様子がうかがえました。

これからも給食の時間を通して、正しい食事のマナーや、食べることの大切さを学んでいきます。

    

１年生が大変そうだから、「困ってそうだから、手伝いたい。」と自分達から声をあげ、朝の準備、牛乳パックの開け方、掃除、帰りの支度も手伝っていく中で、最高学年の６年生としての意識が高まってきています。