二俣川小学校

3年生　旭消防署さちが丘出張所見学

3年生が「おでかけ防災教室」として、旭消防署さちが丘出張所へ見学に行きました。学校から徒歩で向かい、普段は外から見ている消防署の中を見学しました。

見学では、クラスごとに消防車の見学、煙体験、水消火器の体験を行いました。消防車に積まれているさまざまな道具について説明を聞いたり、実際の活動の様子を教えていただいたりして、子どもたちは興味津々の様子でした。

　

煙体験では、火災時の避難の難しさを実感し、水消火器の体験では安全な消火の方法を学ぶことができました。

　

子どもたちは、まちの安全を守る消防士さんの仕事にあこがれやかっこよさを感じながら、たくさんの質問をしていました。

１１月１０日（火）に、６年生は「こころの劇場」の観劇と「ワンダリア横浜」の見学をしました。

「こころの劇場」では、劇団四季による「はじまりの樹の神話」を見ました。プロの演劇を見て、歌唱や演技の一つ一つに感激していました。

昼食は、横浜スタジアムで食べました。昼食後に内野席を見学することができ、とても喜んでいました。

　

午後は「ワンダリア横浜」に行きました。部屋いっぱいに広がる美しい自然の映像の数々に、子どもたちは見入っていました。

　

委員長会議を行いました

朝学習の時間に、各委員会の委員長・副委員長が集まり、委員長会議を行いました。

昨年度は、委員会によって常時活動の量に差があったり、代表委員会への提案内容の規模に違いがあったりするなどの課題が見られました。そこで今年度から、委員会同士が情報交換を行い、よりよい活動につなげることを目的として委員長会議を実施しています。

これまで11回開催しており、各委員会の悩みや工夫を共有したり、代表委員会の在り方について話し合ったりしてきました。

今回の会議では、委員会での話合いを活発にするための工夫について情報交換を行いました。「発言しやすい雰囲気づくり」や「伝え方を工夫することで意見が出やすくなること」など、各委員会で取り組んでいる工夫が紹介されました。

子どもたちは、学級での話合い活動の経験も生かしながら、学校全体をよりよくするために考えを深めています。次回からは5年生の副委員長も参加し、さらに多くの視点から意見交換を行っていく予定です。今後の委員会活動の充実が楽しみです。

4年2組 総合的な学習の時間 干し野菜研究家 香予さんとの交流会

4年2組では、総合的な学習の時間に、干し野菜研究家の香予さんをお招きし、交流会を行いました。

香予さんは、干し野菜研究家として活動されており、規格外野菜や未利用野菜を活用した商品開発や、食品ロス削減に向けた普及活動に取り組んでいます。また、福祉事業所と連携した商品づくりにも力を入れています。
 

　　

3時間目は教室でお話を聞きました。香予さんから、まだ食べられるのに捨てられてしまう「廃棄野菜」を活用して干し野菜づくりに取り組むようになった経緯や、「食べ物を大切にしたい」という思いについて教えていただきました。子どもたちは熱心に耳を傾け、たくさんの質問をしていました。

4時間目は家庭科室に移動し、香予さんと一緒に、にんじんやりんごを使ったクレヨンづくりに挑戦しました。子どもたちは友達と協力しながら作業を進め、前回よりも上手に作ることができました。しかし、色の出方や材料の混ぜ方など、まだまだ改良できる点も見つかりました。

　

今回の学習を通して、食品ロスについて考えるとともに、試行錯誤しながらものづくりに取り組む大切さを学ぶことができました。

３年生 図工「クミクミックス」

3年生は図工で「クミクミックス」の学習に取り組みました。

段ボールに切り込みを入れ、組み合わせながら作品づくりを進めました。子どもたちは、思い思いの形に段ボールを切り、組み合わせ方を工夫しながら活動していました。

　

段ボールカッターに苦戦する姿も見られましたが、少しずつ使い方に慣れ、安全に気を付けながら作業を進めていました。切った段ボールを組み合わせると予想もしなかった形が生まれ、その面白さを存分に味わっていました。

　

また、一人で作業を進めるだけでなく、友達と協力して段ボールを切ったり、「その形いいね」「やってみよう」と友達の工夫をまねしたりする姿も見られました。

1年生 生活科「あきのおもちゃづくり」

1年生は、生活科で「あきのおもちゃづくり」に取り組みました。先日、自分たちで公園へ出かけて集めたどんぐりを使い、ペンダントづくりを行いました。

　　

子どもたちは、どんぐりや木の実の形や色を生かしながら、思い思いの作品を作っていました。今後予定されている保育園との交流会でプレゼントすることを楽しみにしており、「早く渡したいな」「喜んでくれるかな」と口々に話していました。

　　

制作では、グルーガンを使ってどんぐりを接着しました。扱う道具に緊張した様子でしたが、やけどをしないよう気を付けながら、慎重に作業を進めていました。

保育園のお友達のことを思い浮かべながら、一つ一つ心を込めて作ったすてきなペンダント。交流会で渡す日を今から楽しみにしています。

5年生 図工「ほり進み版画」

5年生は図工で「ほり進み版画」に取り組んでいました。

ほり進み版画は、一枚の板を何度も彫り進めながら色を重ねていく版画です。どの部分を残し、どこを彫るのかを考えながら制作するため、図工の学習の中でも少し難しい題材の一つです。

　　

まずは作品の下絵を描き、その後カーボン紙を使って版木に写していきます。子どもたちは細かい線まで丁寧に写し取っていました。

　　

版木に下絵を写した後は、いよいよ彫る作業です。ほり進み版画では、一度彫った部分は元に戻すことができません。そのため、「最終的にどんな作品にしたいか」「どの色をどこに残したいか」を考えながら慎重に彫り進めていきます。中には、どこを彫るのか分からなくなってしまう子もいましたが、版木と下絵を見比べたり、友達や先生に相談したりしながら制作を進めていました。

 

6年生　音楽　音楽会に向けて

音楽会に向けた練習が本格的に始まっています。

　

合唱曲「ぼくらの日々」では、パートごとに輪になり、お互いの声の響きを確かめながら練習しました。まだ少し恥ずかしさも見られますが、一人ひとりが真剣に歌と向き合っています。

　

合奏曲「木星」では、テンポが変化する場面に苦戦しながらも、それぞれが自分のパートをしっかり演奏できるよう練習を重ねています。まずは楽譜を正確に演奏できることを目標に、一歩ずつ力を付けているところです。

小学校生活最後の音楽会。本番までのこれからの成長と変容がとても楽しみです。

3年生　算数　かけざんのひっ算

3年生の算数では、かけ算のひっ算の学習に取り組んでいます。

この日は、まず黒板の前に集まり、これまで学習してきたかけ算の計算の仕方についてみんなで考えました。机に座っているときよりも友達の考えが見えやすく、意見も言いやすいようで、「こんなやり方でもできるよ」「ここはこう考えたよ」と次々に発言が出ていました。

　

みんなで考えを共有した後は、自分の席に戻り、一人でじっくり問題に向き合う時間です。友達と考えを伝え合う時間と、一人で考えを整理する時間を組み合わせながら学習を進めていました。

１年生は、先週、南本宿公園へ秋を探しに出かけました。

　　

色づいた落ち葉を見つけたり、どんぐりをたくさん拾ったりと、子どもたちはそれぞれに秋を見つけ、季節の移り変わりを感じることができました。

3年生　万騎が原中学校ブロック音楽交流会

3年生が、万騎が原中学校ブロック音楽交流会に参加しました。会場は万騎が原中学校の体育館です。

当日は、南本宿小学校、さちが丘小学校、万騎が原小学校、中学校合唱部、そしてPTAの皆さんが、それぞれ練習の成果を発表しました。

本校の3年生は、これまでリコーダー奏「朝6時半」と合唱「フレンドシップ」の練習を重ねてきました。本番では少し緊張した様子も見られましたが、一人ひとりが力を発揮し、心を合わせて演奏や合唱に取り組むことができました。

また、他校や中学校合唱部の発表にも真剣に耳を傾け、それぞれの演奏のよさを感じ取っていました。PTAの発表では、知っている曲が披露される場面もあり、子どもたちは楽しそうに聴いていました。

交流会の最後には、参加者全員で「さんぽ」を合唱しました。会場いっぱいに歌声が響き渡り、音楽を通してつながりを感じる素敵な時間となりました。

１１月４日（水）に、１・６年生でなかよし展に展示されている図工の作品を鑑賞しました。

お互いの作品を鑑賞しあう中で、「ここの色合い素敵だね」「どうしてここを開くようにしたの」など質問しあいながら和気あいあいと鑑賞することができました。

　

２年生　図工「だんボールに入ってみると」

図工の学習で、「だんボールに入ってみると」に取り組みました。

子どもたちは広い集会会議室いっぱいを使いながら、思い思いの作品づくりを楽しみました。家やバス、秘密基地など、アイデアを生かして段ボールを組み合わせ、楽しそうに活動する姿が見られました。

　　　　　

また、段ボールカッターの使い方にも慣れ、安全に気を付けながら上手に作業を進めていました。友達と協力しながら工夫を重ね、段ボールならではの面白さを存分に味わうことができました。

1年生　算数「ひきざん」

1年生の算数では、ひかれる数が2けたのひき算の学習に取り組みました。

子どもたちは、これまでに学習したことをもとに、「どうしたら答えを求められるかな」と自分で考えながら問題に挑戦しました。ノートに図をかいて考える子、ブロックを使って確かめる子など、一人ひとりが自分に合った方法で考える姿が見られました。

　　

発表の場面では、自分の考えを伝えるだけでなく、友達の意見をよく聞きながら学びを深めていました。

5年生　家庭科「はじめてのミシン」

5年生の家庭科では、「はじめてのミシン」の学習を行いました。子どもたちは直線ぬい、直角ぬい、返しぬいに挑戦しました。

　

学習では、まずペアのうち1人が先生のお手本を見て、その内容をもう1人のペアに伝える方法で進めました。相手に分かりやすく説明するために真剣に話を聞いたり、分からないことを質問したりする姿が見られました。また、教えてもらう側も説明をよく聞き、互いに協力しながら学習を進めていました。

　　

子どもたちはミシンの操作に少し緊張しながらも、安全に気を付けて慎重にスタートボタンを押し、布が縫い進んでいく様子を楽しんでいました。

朝会を行いました

本日の朝会は体育館で行われました。

　

はじめに、校長先生から「幸せ」についてのお話がありました。人が幸せを感じる場面は一人ひとり異なります。朝会では先生方がどのようなときに幸せを感じるのかをみんなで考える時間もありました。自分の幸せだけでなく、周りの人の幸せにも目を向けながら生活していくことの大切さについてお話があり、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。

続いて、４年生が先月の生活目標について振り返りを発表しました。体育発表会では友達同士でアドバイスをしながら協力して練習に取り組むことができたことや、総合的な学習の時間や日頃の授業でも協力する姿が見られたことを紹介しました。また、社会科見学ではマナーを守って行動できた一方で、課題もあったことから、今後の学校生活に生かしていきたいという思いを発表しました。

３年生からは今月の生活目標についての発表がありました。相手の気持ちを考えて行動することを目標に、レクタイムなどを活用して友達との関わりを増やしたり、相手の表情をよく見たりすることを意識していくことが紹介されました。また、「ちくちく言葉」に気を付け、思いやりのある言葉遣いを心がけるなど、各クラスで考えた目標を代表児童が発表しました。

　

最後に、音楽会実行委員から、１か月後に迫った音楽会に向けた取組について説明がありました。音楽会のスローガンが掲示されており、一人ひとりが練習で自分のめあてを達成できたときにシールを貼る活動を行うとのことです。全校で気持ちを一つにしながら、音楽会の成功に向けて準備を進めていきます。

音楽会まで残り１か月。子どもたち一人ひとりが目標をもち、仲間と協力しながら成長していく姿が楽しみです。

授業参観を行いました

本日、２時間目と３時間目に授業参観を行いました。多くの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちの学習の様子をご覧いただきました。