二俣川小学校

５年生　学年集会　音楽会に向けて

５年生が集会会議室に集まり、学年集会を行いました。

これまでも、行事の節目ごとに学年で集まり、自分たちの行動を振り返り、次の目標をについて話し合ってきました。

　　
今回は、社会科見学での学びや経験を振り返るとともに、これから迎える音楽会に向けて話し合いました。

集会では、一人ひとりが自分の考えをもち積極的に意見を発表する姿が見られました。友達の考えにうなずいたり、反応したりしながら、互いの考えを受け止める姿が印象的でした。

　
自分たちの考えを出しながら、５年生としてどのように成長していくのか、そして高学年として学校をどのように支えていくのかをい常に考えている５年生。こういう一つひとつの積み重ねが最高学年へと向かう大きな成長につながっています。
 

６年４組　総合的な学習の時間　「グラスハープ」

６年生のクラスでは、グラスハープの演奏に取り組んでいます。

　　

寄贈いただいたグラスを使って音を出す練習をしたり、音階を確かめたりしています。

学習では、まずグラスハープの魅力について話し合いました。「透き通る音色の美しさ」「唯一無二の響き方」など一人ひとりが感じている魅力を出し合い、グラスハープへの思いを深めました。

今日は、児童が作曲した曲の演奏に挑戦しました。

きれいな音色を響かせることはもちろんお世話になった人へ感謝を届ける気持ちで演奏しています。

一人ひとりの思いを音色に乗せ、心を一つにした演奏を目指して練習に励んでいます。

【ワイングラスを引き続き募集しています】

ご家庭で使わなくなったワイングラスがありましたら、ぜひ学校までお寄せください。

1年生　音楽会に向けて

音楽会に向けて、鍵盤ハーモニカでの合奏練習に取り組んでいました。

歌の練習では、1年生らしく元気いっぱいの歌声が教室に響き、歌いながら自然と体が動いてしまう姿がとてもほほえましく感じられました。

　　

また、オルガンの合図に合わせて立ったり座ったり、マリオのコインの音が鳴るとジャンプしたりと、音をよく聞いて素早く反応することができていました。楽しみながらも集中して活動する姿から、本番への意欲が伝わってきました。

振り返りから広がる学び
学校では、一つの学習で得た気付きや学びを、その時間だけで終わらせるのではなく、振り返ったり言葉にしたりしながら次の学習へとつなげています。

　　

4年生のクラスでは、先日の総合的な学習の時間で講師の方をお招きして学んだことを振り返り、お礼の手紙を書いていました。感謝の気持ちを伝えるだけでなく、講師の方のお話から考えた自分の夢や将来についても書こうとする姿が見られました。

　　

また、2年生は昨日の遠足を日記にまとめ、3年生は先日の消防署見学で気付いたことや学んだことを振り返って交流していました。体験したことを言葉にしたり、友達と考えを共有したりすることで学びを深め、次の学習へとつなげています。

このように小学校では、さまざまな教科や活動が互いに結び付きながら、一つ一つの学びが継続して積み重ねられていきます。子どもたちは日々の経験を通して、知識だけでなく考える力や伝える力も育んでいます。

2年生　遠足「ズーラシア」

2年生は「あんぜんに楽しくなかよく　えがおいっぱいな遠足にしよう」をスローガンに、ズーラシアへ遠足に行ってきました。

出発の会では、遠足実行委員の子どもたちが中心となって進行し、一人ひとりが役割を意識しながら頑張る姿が見られました。

　

二俣川駅前からバスに乗ると、あっという間にズーラシアへ到着しました。何度も来たことがある子もいれば、初めて訪れる子もおり、入口にある動物のオブジェに歓声をあげるなど遠足への期待を膨らませている様子でした。

集合写真を撮影した後は、クラスごとにまとまって園内を見学しました。朝早い時間帯は、なかなか姿が見えない動物もいました。子どもたちからは「動物も朝は眠いんだね」という声も聞かれました。

　　　

わくわく広場に到着すると、いよいよウォークラリーのスタートです。グループごとに地図を見ながらチェックポイントを巡りました。友達と相談しながら協力して進むグループもあれば、見学のペースの違いから意見が分かれる場面もありました。また、道に迷ったり仲間とはぐれそうになったりしながらも、地図や案内板をよく見て、自分たちの力でゴールを目指そうとする姿が印象的でした。

　　　

途中でお腹がすいて元気がなくなってしまう子もいましたが、待ちに待ったお弁当の時間になると笑顔が戻り、おいしそうに昼食を楽しんでいました。

　　　　

昼食後は、ころころ広場でたっぷり遊ぶことができました。友達と思い切り走り回ったり、落ち葉を集めて空に舞い上げたりと、汗ばむほど元気いっぱいに活動していました。

仲間と協力しながら過ごした一日を通して、スローガンにもある「あんぜん」「楽しく」「なかよく」を実践し、たくさんの笑顔があふれる遠足となりました。

3年生　旭消防署さちが丘出張所見学

3年生が「おでかけ防災教室」として、旭消防署さちが丘出張所へ見学に行きました。学校から徒歩で向かい、普段は外から見ている消防署の中を見学しました。

見学では、クラスごとに消防車の見学、煙体験、水消火器の体験を行いました。消防車に積まれているさまざまな道具について説明を聞いたり、実際の活動の様子を教えていただいたりして、子どもたちは興味津々の様子でした。

　

煙体験では、火災時の避難の難しさを実感し、水消火器の体験では安全な消火の方法を学ぶことができました。

　

子どもたちは、まちの安全を守る消防士さんの仕事にあこがれやかっこよさを感じながら、たくさんの質問をしていました。

１１月１０日（火）に、６年生は「こころの劇場」の観劇と「ワンダリア横浜」の見学をしました。

「こころの劇場」では、劇団四季による「はじまりの樹の神話」を見ました。プロの演劇を見て、歌唱や演技の一つ一つに感激していました。

昼食は、横浜スタジアムで食べました。昼食後に内野席を見学することができ、とても喜んでいました。

　

午後は「ワンダリア横浜」に行きました。部屋いっぱいに広がる美しい自然の映像の数々に、子どもたちは見入っていました。

　

委員長会議を行いました

朝学習の時間に、各委員会の委員長・副委員長が集まり、委員長会議を行いました。

昨年度は、委員会によって常時活動の量に差があったり、代表委員会への提案内容の規模に違いがあったりするなどの課題が見られました。そこで今年度から、委員会同士が情報交換を行い、よりよい活動につなげることを目的として委員長会議を実施しています。

これまで11回開催しており、各委員会の悩みや工夫を共有したり、代表委員会の在り方について話し合ったりしてきました。

今回の会議では、委員会での話合いを活発にするための工夫について情報交換を行いました。「発言しやすい雰囲気づくり」や「伝え方を工夫することで意見が出やすくなること」など、各委員会で取り組んでいる工夫が紹介されました。

子どもたちは、学級での話合い活動の経験も生かしながら、学校全体をよりよくするために考えを深めています。次回からは5年生の副委員長も参加し、さらに多くの視点から意見交換を行っていく予定です。今後の委員会活動の充実が楽しみです。

4年2組 総合的な学習の時間 干し野菜研究家 香予さんとの交流会

4年2組では、総合的な学習の時間に、干し野菜研究家の香予さんをお招きし、交流会を行いました。

香予さんは、干し野菜研究家として活動されており、規格外野菜や未利用野菜を活用した商品開発や、食品ロス削減に向けた普及活動に取り組んでいます。また、福祉事業所と連携した商品づくりにも力を入れています。
 

　　

3時間目は教室でお話を聞きました。香予さんから、まだ食べられるのに捨てられてしまう「廃棄野菜」を活用して干し野菜づくりに取り組むようになった経緯や、「食べ物を大切にしたい」という思いについて教えていただきました。子どもたちは熱心に耳を傾け、たくさんの質問をしていました。

4時間目は家庭科室に移動し、香予さんと一緒に、にんじんやりんごを使ったクレヨンづくりに挑戦しました。子どもたちは友達と協力しながら作業を進め、前回よりも上手に作ることができました。しかし、色の出方や材料の混ぜ方など、まだまだ改良できる点も見つかりました。

　

今回の学習を通して、食品ロスについて考えるとともに、試行錯誤しながらものづくりに取り組む大切さを学ぶことができました。

３年生 図工「クミクミックス」

3年生は図工で「クミクミックス」の学習に取り組みました。

段ボールに切り込みを入れ、組み合わせながら作品づくりを進めました。子どもたちは、思い思いの形に段ボールを切り、組み合わせ方を工夫しながら活動していました。

　

段ボールカッターに苦戦する姿も見られましたが、少しずつ使い方に慣れ、安全に気を付けながら作業を進めていました。切った段ボールを組み合わせると予想もしなかった形が生まれ、その面白さを存分に味わっていました。

　

また、一人で作業を進めるだけでなく、友達と協力して段ボールを切ったり、「その形いいね」「やってみよう」と友達の工夫をまねしたりする姿も見られました。

1年生 生活科「あきのおもちゃづくり」

1年生は、生活科で「あきのおもちゃづくり」に取り組みました。先日、自分たちで公園へ出かけて集めたどんぐりを使い、ペンダントづくりを行いました。

　　

子どもたちは、どんぐりや木の実の形や色を生かしながら、思い思いの作品を作っていました。今後予定されている保育園との交流会でプレゼントすることを楽しみにしており、「早く渡したいな」「喜んでくれるかな」と口々に話していました。

　　

制作では、グルーガンを使ってどんぐりを接着しました。扱う道具に緊張した様子でしたが、やけどをしないよう気を付けながら、慎重に作業を進めていました。

保育園のお友達のことを思い浮かべながら、一つ一つ心を込めて作ったすてきなペンダント。交流会で渡す日を今から楽しみにしています。

5年生 図工「ほり進み版画」

5年生は図工で「ほり進み版画」に取り組んでいました。

ほり進み版画は、一枚の板を何度も彫り進めながら色を重ねていく版画です。どの部分を残し、どこを彫るのかを考えながら制作するため、図工の学習の中でも少し難しい題材の一つです。

　　

まずは作品の下絵を描き、その後カーボン紙を使って版木に写していきます。子どもたちは細かい線まで丁寧に写し取っていました。

　　

版木に下絵を写した後は、いよいよ彫る作業です。ほり進み版画では、一度彫った部分は元に戻すことができません。そのため、「最終的にどんな作品にしたいか」「どの色をどこに残したいか」を考えながら慎重に彫り進めていきます。中には、どこを彫るのか分からなくなってしまう子もいましたが、版木と下絵を見比べたり、友達や先生に相談したりしながら制作を進めていました。

 

6年生　音楽　音楽会に向けて

音楽会に向けた練習が本格的に始まっています。

　

合唱曲「ぼくらの日々」では、パートごとに輪になり、お互いの声の響きを確かめながら練習しました。まだ少し恥ずかしさも見られますが、一人ひとりが真剣に歌と向き合っています。

　

合奏曲「木星」では、テンポが変化する場面に苦戦しながらも、それぞれが自分のパートをしっかり演奏できるよう練習を重ねています。まずは楽譜を正確に演奏できることを目標に、一歩ずつ力を付けているところです。

小学校生活最後の音楽会。本番までのこれからの成長と変容がとても楽しみです。

3年生　算数　かけざんのひっ算

3年生の算数では、かけ算のひっ算の学習に取り組んでいます。

この日は、まず黒板の前に集まり、これまで学習してきたかけ算の計算の仕方についてみんなで考えました。机に座っているときよりも友達の考えが見えやすく、意見も言いやすいようで、「こんなやり方でもできるよ」「ここはこう考えたよ」と次々に発言が出ていました。

　

みんなで考えを共有した後は、自分の席に戻り、一人でじっくり問題に向き合う時間です。友達と考えを伝え合う時間と、一人で考えを整理する時間を組み合わせながら学習を進めていました。

１年生は、先週、南本宿公園へ秋を探しに出かけました。

　　

色づいた落ち葉を見つけたり、どんぐりをたくさん拾ったりと、子どもたちはそれぞれに秋を見つけ、季節の移り変わりを感じることができました。

3年生　万騎が原中学校ブロック音楽交流会

3年生が、万騎が原中学校ブロック音楽交流会に参加しました。会場は万騎が原中学校の体育館です。

当日は、南本宿小学校、さちが丘小学校、万騎が原小学校、中学校合唱部、そしてPTAの皆さんが、それぞれ練習の成果を発表しました。

本校の3年生は、これまでリコーダー奏「朝6時半」と合唱「フレンドシップ」の練習を重ねてきました。本番では少し緊張した様子も見られましたが、一人ひとりが力を発揮し、心を合わせて演奏や合唱に取り組むことができました。

また、他校や中学校合唱部の発表にも真剣に耳を傾け、それぞれの演奏のよさを感じ取っていました。PTAの発表では、知っている曲が披露される場面もあり、子どもたちは楽しそうに聴いていました。

交流会の最後には、参加者全員で「さんぽ」を合唱しました。会場いっぱいに歌声が響き渡り、音楽を通してつながりを感じる素敵な時間となりました。