各クラスの教室前に掲示されている書き初めの作品を鑑賞しました。

自分たちが書いたとき以上に、友達の作品を真剣に眺める４年生の児童たち。

それぞれ手に持った「いいね！カード」に、「字の配置のバランスがいいね。」

「はねとはらいがきれいですね。」など、作品の良いところを友達に宛てて書いていました。