主体的な学習態度
1年生の社会では、アフリカ州のモノカルチャー経済について学ぶために、すごろくゲームをしていました。子どもたちは、興奮気味にサイコロを振って、とても楽しそうに活動していました。ゲームを通して、モノカルチャー経済の問題点やアフリカ州が本当に豊かな地域なるために大切なことについて、しっかり理解してほしいと思います。
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