総合的な学習の時間で行ったまち探検や、日々の学習や暮らしの中で知った山下のまちのことを、プログラミングゲームや迷路、折り紙の地図、お化け屋敷として表現しました。1,2年生を招待したところ、盛り上がっている様子を見つけた他の学年の子どもたちも集まり、にぎやかな発表になりました。