山元小学校

　今年度２回目のクラブ活動が行われました。１回目は年間計画を立てたクラブが多かったので、全てのクラブが実際に活動するのはこの日が初めてでした。クラブ活動は４年から６年の全児童が対象で、屋内スポーツやボードゲーム、アートなど取り組みたい内容に合わせて、異学年で交流しながら活動を楽しむことを目的としています。この日も６年生が中心となって、４・５年生をリードしながら活動を楽しんでいる様子が見られました。

　３年生がみなとみらい方面に遠足へ行きました。朝は雨が降っていたので心配されましたが、子ども達が活動をしている間は雨もおさまり、臨港パークで自分達でつくったポイントラリーやドッジボールを楽しみました。また、社会科の学習で話題になった横浜市役所にも立ち寄り、公共施設のはたらきを体感したり、「GREEN×EXPO」の広告にふれて関心を寄せたりしていました。スローガン「育てようルールの木　咲かせよう安全の花　実らせよう楽しみの実」を実現することができ、充実した1日を過ごすことができました。

　自然災害はいつやってくるか分かりません。この日は大きな地震が起きたという想定で避難訓練から保護者の引き取り訓練が行われました。東日本大震災を経験した児童が全て卒業してしまった現在、このような訓練を通して大きな災害が起きてしまったときに速やかに対処できるようにしています。引き取りに来てくださった保護者の皆さま、ご協力ありがとうございました。

　４年２組は農園の野菜をおいしく食べるために、うどんと組み合わせたメニューを考える活動に取り組んでいます。農園の野菜はまだ収穫までしばらく時間がかかるので、現在は手打ちうどんの作り方を調べてきて、実際に作りながら自分たちにとっておいしいと思えるうどん作りに取り組んでいます。今回は薄力粉と中力粉、強力粉でうどんを作り、食べ比べてみました。まだ１回目なのでうまく切れず、「フライドポテトみたい」なうどんになってしまったグループもありましたが、試食結果を分析して２回目のうどん作りに生かしていきたいです。

　梅雨に入る前に体力テストを行いました。この日は、１・６年、２・４年、３・５年のペア学年で、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こしの４種目をたてわりチームごとに回ってテストを受けました。「１年前より○回増えたよ。」「あとちょっと、がんばって。」などとお互いに声をかけ合いながら取り組んでいました。友達と記録を比べるのではなく、昨年の自分と比べたり、自分の体力がどのくらいあるのを知ったりすることが大切ですね。

　今年度の健康診断が行われています。視力や聴力検査の他、内科検診や耳鼻科検診などは校医さんが来校して学年ごとに受診しました。今体に異常がないかも大切ですが、生涯健康に生活できるように子どものときから気をつけていけると良いですね。

　社会科で４年生は「わたしたちのくらしと水」の学習をしています。この日は学校薬剤師に来校していただき、学校内の水道の残留塩素を検査する様子を見ました。水道は残留塩素の基準があり、それをクリアしなければ飲料水として適格とはなりません。子どもたちはプールの水や雨水の検査結果と比べて「これは飲めないんだね。」「プールの水は飲めないけど、プールにある水道の水は飲めるなんてびっくり。」などとつぶやいていました。これから、どうしてこのような検査をしているのかや、他にはどこでだれが検査しているのかなどの疑問を解決させていく中で、横浜市の水道水がどのような水道水を目指して取組をすすめているのかを学習していきます。

　今年度１回目の授業研究会が行われました。生活科も社会科も自分の「思いや願い」「問い」をもちながら、解決に向けた学習活動に取り組みました。２年生は農園で育てている野菜について、自分の野菜の様子から、これからどんな世話をしていけばよいか話し合いました。３年生は前日に行ったケアプラザの様子を出し合う中で、「公共施設」という言葉に着目して「公共施設」とはどのような場か自分の体験や知識をもとに意見を出し合いました。

　２年生では、生活科で農園を使った夏野菜の栽培に取り組んでいます。自分の選んだ苗を自分の野菜にあったお世話の方法を考えながら、それぞれが自分の思いや願いをもって活動に取り組んでいます。虫対策や暑さ対策など課題がたくさんありますが、毎日農園に行って友達の野菜と比べたり、自分の野菜の様子を見たりしたことをもとに「やさい会ぎ」を開いて情報を共有することで自分にできることを決めて野菜がどうすれば元気に育つか考えています。

　この日の献立はあげパンでした。あげパンもカレーやビビンバなどと並んで子どもたちが楽しみにしている献立です。あげパンは給食室の調理員さんが温度や揚げ時間などに注意しながら手作りで作ってくれます。横浜市学力・学習状況調査の後だったので、疲れた子どもたちにとってはいいエネルギーチャージになったようです。各クラスに少しずつ多めに配食されていたので、子どもたちは分け合ったり、じゃんけんをしたりして久しぶりのあげパンを楽しみながら食べていました。