本校では、経験の浅い教員が、経験豊富な教員から話を聞いたり、授業研究を行ったりする「メンター研修」があります。今回は、教育委員会の指導教官を講師に招きました。
　今回の研修では、メンターチームの教員が司会役、記録役、児童役に分かれて模擬学級会を行い、子どもたちの気持ちや流れを体感してみました。そして、その様子を見ていた指導教官から、学級会の流れや話し方・聞き方、そのための学級経営あり方などについて指導を受けました。
　研修を通して真剣に学び、学んだことを矢向小学校の児童のために活かしていこうという気持ちが高まりました。