４年生では漢字辞典を使った学習をしていました。

　先生がまだ習っていない漢字を黒板に書きました。「なんて読むのかな」「どういう意味の漢字かな」「見たことある漢字だよ」「画数はいくつかな」

　子どもたちからいろいろな声が上がります。厚い漢字辞典の中からその漢字を見つけました。読み方や意味を調べて満足です。５年生で習う漢字でした。

　別のクラスでは地図帳をもとにクイズ大会。ある県について、地図帳の中からヒントを考えてクラスのみんなに出しました。「○○県！」「□□県かな？」

少しずつ地図帳の使い方に慣れることができました。