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はまっ子学習ドリル

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更新情報

本日、森東小PTA主催の「親子防災イベント」が開催されました。

子どもたちは消防署の方のご指導のもと、煙体験、心肺蘇生法、水消火器体験を通し、防災についての意識を高めました。

また、その後は風鈴づくり、花火と、子どもたちの笑顔がたくさん溢れるイベントとなりました。

ここまでご準備いただいたPTAの皆様に感謝申し上げます。また、ご参加いただいた児童、保護者の皆様、すてきな思い出をありがとうございました。

   

   

今日は夏休み前最後の朝会を行いました。内容は盛りだくさんでした。

①校長から、39日間という長い休み、何かを「つづけて」、休み明けにパワーアップして会いましょうと伝えました。

②ICT支援員の本間先生が、8月28日(木)をもって森東小を去られることを伝えました。

③6月24日(火)の記事でもお伝えした、「磯子区スピーチコンテスト」参加児童の表彰を行いました。

④夏休みの過ごし方について、先生方から話をしました。

「な」…なつをけんこうに

「つ」…つづけよう はやねはやおき

「や」…やくそくをまもる

「す」…すすんでがくしゅう

「み」…みずべにきをつける

さて、3年生が育てているヒマワリは、子どもはもちろん、先生方の背丈も超え、元気に育っています。今日はそんなヒマワリも、どこか子どもたちとの少しのお別れをさみしがっているようでした。また夏休み明け、元気な声が学校にもどってくることを心待ちにしています。よい夏をお過ごしください。

 

今日は夏休み前最後の給食でした。肉じゃがは野菜も豊富で、きゅうりの梅肉和えは今の季節にピッタリで、とてもおいしかったです。この時期、給食室の温度は35度以上になり、調理員さんたちは暑さに耐えながら、私たちの給食を作ってくださっています。普段はあまり、保護者の皆様の前に出られることはないかもしれませんが、毎日、子どもたちに安全な給食を提供しています。

 

今日は6年生が企画した「なかよし集会」が実施されました。それぞれのたてわり教室に集まり、様々なゲームを楽しみました。「遊び」を通して、子どもたちは交流を深めていました。森東小学校は他校と比較し、児童数は少ない方です。でも、少ないからこそ、お互いを深く知り合えるということもあると思います。どの教室からも、楽し気な声が聞こえてきました。

   

   

1年生が国語の学習「おおきなかぶ」の音読劇をしました。友達と声を合わせ、動きを合わせ、大きなかぶが抜けたときには、拍手と歓声が上がっていました。入学してから早くも4カ月、たくさんのことができるようになった1年生!夏休みも安全に気を付けて、元気に過ごしてほしいと思います。

 

 

 

5月24日(土)、6月1日(日)に続き、第3回のはたけプロジェクトが行われました。今回ははじめての試みである【草取り】です。本校PTA会長の市川様をはじめ、青少年育成協議会、PTAの皆様、本校児童、教職員に参加していただきました。サツマイモたちも、きっと喜んでくれていると思います。

 

4年生が社会科の学習の発展として、横浜市水道局の方にご来校いただき、出前水道教室を行いました。普段の学習だけでは分からない発展的な学習として、また、自分たちが学習した知識を確かなものにするため、実りのある学習となりました。

 

今日の音楽朝会の主役は4年生でした。「Smile Again」という歌を4年生がハモリや音の強弱を意識して披露しました。

Smile Again Smile Again うつむかないで

 Smile Again Smile Again 笑って見せて

 Smile Again Smile Again どんなあなたも みんな好きだから♪

この歌の歌詞にあるように、大人が子どもに「あなたのことが大好きだよ」と伝えてあげることが、

子どもの自尊感情につながるのではと、そんなことを考えさせられる素敵な歌声でした。

ご参観いただいた保護者の皆様、暑い中ありがとうございました。

 

本校では、読み聞かせボランティア「お話の森」さんのご協力のもと、月に数回、朝の8時25分から8時40分に読み聞かせをしています。本は心の栄養と言われるように、子どもの情操教育には欠かせません。もうすぐ夏休み、子どもによい本との出会いがあることを願っています。さて、読み聞かせボランティア「お話の森」さんでは、一緒に活動してくださるボランティアさんを募集しています。面談の際に、廊下の掲示をご覧になった方もいらっしゃると思いますが、ご興味のある方はお気軽に本校副校長(752-1432)までご連絡ください。子どもの学校での様子を見ることができるチャンスでもありますよ!

  

 

本日、今年度2回目の校内授業研究会を行いました。授業者は、前回の高学年の授業研で得られた成果と課題を、中学年の授業にフィードバックしました。子どもたちが、見通しをもって授業に参加できたことは、とてもよかったと思います。