更新情報
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本日は音楽と個別支授学級の授業について、研究協議を行いました。第二回の協議会に引き続いて、第三回の協議会でも「導入の工夫」「ICTの効果的な活用」「個別最適な学びと協働的な学びの一体化」を大切にしながら、子どもたちの主体性や粘り強さ、自己肯定感の向上を目指した研究をすすめました。
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3組・ 4組では年間を通して、「畑で野菜を育てよう」の単元に取り取んできました。野菜の栽培や調理、販売を通して豊かな関わりや学びを深める姿が見られました。今回の研究授業では、学習発表会に向けて、観る人に伝わるように表現を工夫しながら、協力して発表動画を作成していました。今後もICTを効果的に活用し、児童一人ひとりの主体性と協働的な学びを大切にしながら、指導をしていきたいと考えています。
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6年生は、音楽でロイロノートを活用しながら音楽づくりに取り組んでいました。本日の授業研では、循環コードの伴奏に合わせて各自が作成した旋律を持ち寄り、「プロの技（リズムをだんだん細かく・しりとり・音型）」を生かし、まとめていました
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2年生が算数の「かけ算九九をつくろう」に取り組んでいました。子どもたちの発想を大切にした４つの「作戦名」でかけ算の性質を見つける授業でした。1人1台端末もしっかり活用して思考を可視化しながら一生懸命に取り組んでいました。放課後に研究協議会を開き、授業についてのふりかえりをしました。
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4年生が算数の「変わり方調べ」に取り組んでいました。表から見出した規則性を、記号の式で表して、算数的に処理する便利さを学んでいました
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本日、旭公会堂で旭区児童音楽会に参加しました。月曜日の音楽朝会をさらに上回るすばらしい発表になりました。演技構成もとてもすばらしかったです。本校が参加した午前の部には４校が参加しました。他校の演奏を聴いて学んだこともたくさんありました。旭区児童音楽会の運営に携わってくださった皆様、本当にありがとうございました。
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本日の音楽朝会では、4年生と3年生がこれまでの練習の成果を堂々と発表しました。 ご参観いただきました保護者の皆様、あたたかい拍手をありがとうございました。
いよいよ明日は「旭区児童音楽会」の本番です。 今日の朝会で得た自信を胸に、子どもたちが大きなステージでも練習の成果を存分に発揮し、力を出し切れるよう応援しています。
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１０月１７日（土）に地域総合防災訓練を行いました。本校児童は2時間目までに防災に関係する授業を学年に応じた内容で実施した後、保護者による引き取り訓練を行いました。校庭に保護者と児童が地区ごとに整列し、地区ごとの担当教員と一緒に見学・体験コーナーをまわりました。災害について学ぶとても良い機会をいただき充実した一日になりました。引き取りに来てくださった保護者の皆様、朝、早くから様々な準備をしてくださった地域の方、関係機関の皆様、本当にありがとうございました。
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授業後、であいの広場で、「生活科・総合的な学習の時間における単元構想と立ち上げの充実」をテーマに職員研修を実施しました。
研修では、「総合的な学習の時間って、何？」という原点に立ち返り、実社会・実生活との関わりや探究のプロセスを意識した授業づくり、資質・能力を捉えた評価規準の設定について学びを深めました。
子どもたちが身の回りの社会や未来に目を向け、生き生きと学べる授業づくりを目指し、今後も研鑽を重ねていきます。
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本日、横浜市教育委員会から２名の指導主事が来校し、授業の様子、先生方や子どもたちの様子を見ました。
教育委員会と学校現場が互いに共通認識を持ち、より良い学校教育を推進するために、学校訪問が定期的に行われています。
授業の様子、先生方や子どもたちの様子についてのいただいたフィードバックを今後の教育活動に生かしていきます。
