体育館で1.2年生が運動会の表現運動の練習をしていました。今日が一回目に全体練習だったらしく、今はステージ上の先生の動きを見ながら一生懸命体を動かしていました。約１か月後の運動会でどんな動きを見せてくれるのか今から楽しみです。

　

【算数レポート①】

６年生が線対称・点対象の授業をしていました。

　単元のまとめだったのか、基本図形の線対称・点対象であるかや対称の軸の本数を表にまとめていました。iPadを使うとまっすぐな線が簡単に書くことができ簡単に対象の軸を見つけることができるのです。単元の初めは紙を折ったり、回転させたりして定義を確かめます。だんだんと抽象で考えられるように授業を進めています。

　対称な図形を美しいと感じる児童もいれば、左右非対称のものの方が味があると感じる児童もいて算数の学習の中で色々なものの見方が育っています。

 

 

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