物体のもつエネルギーと高さ・質量・速さの関係
3年生の理科では、標記について、小グループで実験を行いながら、関係性を明らかにしていました。目を輝かせながら、楽しそうに実験をしていました。実験結果から標記についてまとめるのは簡単ではありませんが、グループで協力して、全員が理解できるようにしてほしいと思います。
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3年生の理科では、標記について、小グループで実験を行いながら、関係性を明らかにしていました。目を輝かせながら、楽しそうに実験をしていました。実験結果から標記についてまとめるのは簡単ではありませんが、グループで協力して、全員が理解できるようにしてほしいと思います。