３年生の国語では「握手」という教材で話し合い活動が行われていました。登場人物の心情等について、小グループで話し合われていました。子どもたちは、いろいろな考えがあることに気付き、学びを深めているようでした。子どもたちから「根拠となる文を探そう」という声が聞こえ、子どもたちの論理的思考に感心しました。