新吉田第二小学校

　４年生は、社会科で「ごみはどこへ」の単元を学習しています。その一環として、生活協同組合の方々に「環境教室」を実施していただきました。ワークショップを通して、生活の中で捨てるとごみとなる物も、分ければ資源になるということに気づきました。自分たちにできることとして、考えを深めてほしいと思います。

　自然災害などの非常時により通学路の安全確保が困難になり、引き渡し下校の必要性が生じたことに対する訓練です。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

校   長     板橋   典子 

　４組の子供たちは、学校そばの畑でお世話になっている方に、手づくりの名刺を渡しました。丁寧に渡したり、あいさつをしたりして交流を深めました。タマネギやジャガイモが育っている畑の様子も見せていただきました。

　６年生は、横浜市歴史博物館へ校外学習に出かけました。博物館では、グループごとに見学し、太古から現在に至る様々な展示物を一つ一つ見て回りました。大塚・歳勝土遺跡の見学では、弥生時代の住居の遺構や再現された竪穴式住居や高床式倉庫を見て回りました。今後の歴史学習に生かしてほしいと思います。

　保健室で視力検査を行っています。全学年実施します。視力表に表示された指標を見て、検査をしていきます。待っている子供たちは、視力表が見えてしまわないよう、静かに後ろ向きで待つようにしています。

　６年生は、「かながわ環境カウンセラー協議会」からお越しいただいた方々のご指導のもと、SDGsと関連づけながら地球環境問題について考えました。「生き物の多様性」「ごみ」「地球温暖化」の三つのテーマごとのグループで話し合い、模造紙にまとめました。「自分ができることは何か。」を常に考え、行動にうつしていってほしいと思います。

　２年生の図工では、指や手で「とろとろえのぐ」の感触を楽しみました。手や指の感覚を十分に働かせて、さわった感じやいろいろな色をとらえながら取り組みました。

　５年生の図工では、形や色などの造形的な特徴から自分の今の気持ちを考えていく活動に取り組みました。動き、バランス、色の鮮やかさなどをもとに、自分のイメージをもちながら思いのままに描きました。

　１・３・５・６年生に引き続き、２・４年生の体力テストを実施しました。１・６年生、３・５年生、２・４年生のペア学年グループをつくって取り組みました。上学年の子供たちが、はりきって下学年をリードする姿が見られました。