折本小学校

２月17日　個別支援学級の小中交流会を早渕中学校で行いました。行き帰りは、早渕中学校までとても長い道のりでしたが、子どもたちは頑張って歩きました。

交流会は、早渕中の皆さんが準備をたくさんしてくれて、生徒の皆さんがとてもしっかりと運営していたので、１時間の会がとても充実していました。内容は、早渕中クイズ、バースデーライン、大なわとび。どのレクリエーションも、早渕中と勝田小と折本小の子どもたちが関わり合って楽しく活動できました。

帰りには「帰りたくない。」「もっと何時間もここにいたい。」などと話している子どももいたほど、たっぷり楽しめてとてもよかったです。

２月17日　３年生は体育で「タワーボール」の学習が始まりました。

初回は、パスのみの簡易なゲームに取り組み、声を掛け合いながら楽しくボールをつなぐ姿が見られました。今後は、チームで作戦を考えながら学習を深めていきます。

２月16日　５時間目に授業参観、そのあと懇談会がありました。

授業参観では、ちょっと緊張気味の子どもたちや友達と話し合いながら楽しく学習している子どもたち、友達の発表にしっかり耳を傾けていたり、問題について一生懸命考えたりしている子どもたち、練習の成果を発揮し演奏を発表している子どもたち、それぞれ頑張っている姿がみられました。

懇談会は各学級で行っている学年と学年懇談会にしている学年もありました。

この１年間の子どもたちの様子を具体的に取り上げながら、成長したところをたくさんお伝えしました。来年度に向けて、さらに子どもたちが豊かな成長を遂げられるよう、今後の目標も共有させていただけたかと思います。授業参観、懇談会へのご出席、誠にありがとうございました。

 

２月16日　今、５年生は、家庭科でのこれまでの手縫いやミシンの学習を生かし、ウォールポケットを製作しています。

自分の生活で実際に使えるものをつくるために、一人ひとりがデザインを考えて作製中。安全に取り組み、それぞれ思いのこめられた作品がどんなふうに仕上がるか楽しみです。

２月13日　３年生が図工「マグネットマジック」に取り組んでいました。磁石による動きをたくさん試しながら発想をふくらませて、動かすものを作る題材です。

鉄を引き付けたり、磁石同士で引き合ったり退け合ったりする力をうまく使って、子どもたちは嬉々として思い思いの作品をつくっていました。一人ひとりが自分らしいアイデアを生かし楽しみながら取り組んでいる様子に感心しました。

２月12日　都筑公会堂にて行われた都筑区小学校児童音楽会に、４年生が出演しました。

学校を出る時にはいつもどおりの様子の子どもたちでしたが、会場に着いてから、だんだん緊張が高まって顔が紅潮している子どもたちも。「緊張するー。」と言う子も何人もいました。

本番。曲目は、合奏「私のお気に入り」と斉唱「今日から明日へ」です。ステージ上で一生懸命、演奏したり歌ったりする姿は輝いて見えました。合奏も歌もすばらしかったです。みんなで曲をつくりあげる楽しさや達成感を得られた、この経験を自信にして、また様々なことに挑戦していってほしいです。

２月10日　今月は６年生各クラスで「卒業おめでとうバイキング給食」を行っています。

ねらいは、次のとおりです。

〇栄養バランスを考えて、自分に合ったものや成長に必要な量を選んで食べることのできる力を身に付ける。

〇食事のマナーを守り、楽しく会食することができる。

子どもたちは、「これ、おいしい！」などと言いながら、ふだんの給食ではお目にかかれないようなメニュー（ペンネアラビアータ、てりやきチキン、鮭のパン粉焼き、温野菜のドレッシングソース、せとかなど）も楽しんでいました。

 

 

２月９日　全校集会で「しゅうまいじゃんけん」をしました。事前に、子どもたちはじゃんけんゲームのルール動画を見て、当日を迎えました。

「しゅうまいじゃんけん」は、４～５人で集まり、グー（肉）、チョキ（グリンピース）、パー（皮）のどれかを出して、じゃんけんをするゲーム。

３種類が集まったら、手を合わせて「いただきます！」

何か１種類足りなかったら「〇〇がなーい！」と言います。

グループみんな同じ手で、１種類しかなかったら「〇〇だけかーい！」と声を揃えます。

みんなが出した手を見て、一瞬で何が足りないかを見極め、ポーズをつけて声を出すのもちょっと難しくて、そこがまた面白いところです。

自然と笑みがこぼれて、いろいろな人と関わりながら楽しく活動していました。集会委員会の皆さん、計画、運営、ありがとうございました。

 

２月６日　１年生が近隣保育園の園児たちと交流しました。園児のみなさんからのリクエストにお応えして、体育館を見たり、屋上にあがったりしました。

屋上から見える景色に、１年生も一緒に大興奮。「○〇が見える！」「わたしのおうちもうっすら見えたあ。」

曇り空ではありましたが、遠くに富士山も。

「わあ！富士山が見える！」「ええ？どこどこ？」

園児のみんなが危なくないように、見る場所について優しく教えてあげる１年生の姿も。

保育園のみんなも１年生の子どもたちも満足そうに屋上をあとにしていました。

２月５日　折本タイムに４階ホールに集まっていた５年生。６年生進級まであと２か月。年明けからステップを踏みながら、学年目標「レインボーマウンテン」で目指す姿に向けて、ステップ①として取り組んでいることの振り返りと次のステップの取組について話し合っていました。

ステップ①は「声を出そう」　挨拶、授業中の発言、人との関わりの中で、など様々な意味合いがあります。

事前に、この２週間、どんなことを頑張れたのか、次はどんなことを意識して取り組みたいのか、個々が振り返った後に集まって意見を出し合っていました。

互いの成長を実感し、認め合いながら頑張ってほしいです。４月の６年生としての姿が今から楽しみです。