折本小学校

９月16日　15日から中休みや昼休みに応援団が集まって活動を開始しています。今日は、全校で運動会を盛り上げるべく、いろいろな役割を決めたり、赤白それぞれの組のスローガンや三三七拍子の振りを考えたりしていました。

９月16日　ベートーヴェンの交響曲第５番「運命」第１楽章を聴いていた６年生の子どもたち。

今日のめあては「指揮者のちがいによる表現のよさを感じて聴こう」です。指揮者の紹介と写真を見ながら曲を聴き、同じ曲でも指揮者によって演奏の表現に違いがあることに気付いていました。曲を聴きながらタブレットのワークシートに書き留めたそれぞれが感じたこと、気付いたことを全体で共有していました。

９月14日　４年生は「まぼろしの花」を描きました。誰も見たことがない不思議な花を想像して表現しています。子どもたちは、タブレットでどんな形や色で、いつどこにどんな風に咲くのかなど、自分だけのまぼろしの花の特徴やストーリーを考え取り組んでいました。

９月15日　２年生の図工「ふしぎなたまご」の題材。子どもたちはたまごから生まれてくるものを想像し、発想を広げて楽しそうに描いていました。花火、かわいい動物、にじ、火山、花･･･本当に様々です。

子どもたちの描く世界は、無限の魅力と可能性にあふれています。

９月14日　４年生が自分たちでテーマを決め、誰に何を伝えたいのか目的や相手を明確にして新聞づくりに取り組んでいます。取材、情報集めも、アンケートを作ったり直接インタビューしたりして目的に合った方法を考えて、頑張っています。それぞれの伝えたいことが伝わる、特徴ある新聞の仕上がりを期待しています。

９月14日　運動会の演技の練習が始まりました！

１年生は今日、体育館で嵐の「Happiness」の曲にのって、ひざをまげたり手をきらきらさせたり･･･これからのりのり、きらきらで踊る姿が本当に楽しみです。

手具として持つポンポンも、今年はクラスで決まった色でなく、自分で色を選ぶことになっています。一人ひとりが表現を楽しんでほしいです。

９月11日　６年生が、図工「墨と水から広がる世界」の作品に取り組んでいました。水をたっぷり含ませたり、少しだけ墨を含ませたりして、かすれやにじみ、濃淡の変化を楽しみながら和紙に向かう子どもたち。

水の広がりや墨の重なりから生まれる思いがけない形や動きを生かし、一人ひとりがまさに「ゲイジュツ」作品を生み出していました。

９月10日　総合的な学習の時間に「大豆」をテーマに学習している３年生のクラスがあります。

今日は、栄養士の先生にクラスに来てもらい、給食の大豆についてのいろいろな疑問にこたえてもらう時間をとっていました。横浜市では人気メニューの「チリコンカーン」をはじめ、折本小では残念ながら給食の残量がとても多いことも教えてもらっていました。

より栄養価の高い「豆の姿が見える大豆のメニュー」をもっとみんなに食べてもらうにはどうしたらよいかという問題が出てきたので、これからどのように問題解決しながら学びを深めていくのか楽しみにしています。

９月９日　個別支援学級の子どもたちが、夢中になって折り紙に線を描いたり、はさみで細かく切ったりしていました。

「こんなのができたよ！」「開いたらどうなるかなあ。」自分の選んだ色の折り紙で、折り方も自分で考えて、切り方もいろいろと工夫しながら取り組んでいました。中には、「こんな形に仕上げたい」見本のとおりに頑張って作っている子どももいました。

気に入ったいくつかの形を画用紙に貼って仕上がった作品が楽しみです。

９月８日　今日は第２回学校運営協議会があり、５時間目の授業参観で子どもたちの頑張っている様子をご覧いただきました。

子どもたちが落ち着いて学習している様子、クラスのよい雰囲気など、それぞれの授業についてほめていただきました。

先生の話を一方的に聞くばかりでなく、グループで話し合いながら考える姿、自分でしっかり考えて結論を出す姿、目標に向かって取り組んでいくことの大切さ、対話をしながら学んでいる姿･･･「自分たちの時にもこんなふうに教えてもらいたかった」というお声もいただきました。

子どもたちの頑張りをたくさん価値付けていただき、学校としても大変励みになりました。