折本小学校

２月６日　１年生が近隣保育園の園児たちと交流しました。園児のみなさんからのリクエストにお応えして、体育館を見たり、屋上にあがったりしました。

屋上から見える景色に、１年生も一緒に大興奮。「○〇が見える！」「わたしのおうちもうっすら見えたあ。」

曇り空ではありましたが、遠くに富士山も。

「わあ！富士山が見える！」「ええ？どこどこ？」

園児のみんなが危なくないように、見る場所について優しく教えてあげる１年生の姿も。

保育園のみんなも１年生の子どもたちも満足そうに屋上をあとにしていました。

２月５日　折本タイムに４階ホールに集まっていた５年生。６年生進級まであと２か月。年明けからステップを踏みながら、学年目標「レインボーマウンテン」で目指す姿に向けて、ステップ①として取り組んでいることの振り返りと次のステップの取組について話し合っていました。

ステップ①は「声を出そう」　挨拶、授業中の発言、人との関わりの中で、など様々な意味合いがあります。

事前に、この２週間、どんなことを頑張れたのか、次はどんなことを意識して取り組みたいのか、個々が振り返った後に集まって意見を出し合っていました。

互いの成長を実感し、認め合いながら頑張ってほしいです。４月の６年生としての姿が今から楽しみです。

 

２月４日　今日は予告なし避難訓練（地震想定）を実施しました。ほぼ毎月、様々な想定で避難訓練を行っていますが、先月に引き続き、今年度２回目の予告なし（中休みに発災想定）の避難訓練でした。

校庭で元気に遊んでいた子どもたちでしたが、発災のサイレンが聞こえた途端、すばやく校庭の真ん中に静かに集まり、次の指示を待てました。校舎内の各所にいた子どもたちは、まずは近くの教室の机の下にもぐり、身を守る体勢から地震が収まったという放送で、全員、校庭へ避難することができました。

教室に戻ってからの振り返りで、自分自身についてしっかり振り返り、自分や友達の命を守れる行動を自分でも判断しながらできるようになってほしいです。

２月３日　今年度最後のなかよし交流の時間。どのクラスも、グループの友達とさらに仲を深めるために考えて決めたゲーム等で楽しく活動していました。ばくだんゲーム、宝さがし、じゃんけん列車、何でもバスケット、モンスターフェイス、手作りオリジナルすごろく、オリジナルカードゲーム、イントロクイズ、ジェスチャーゲーム、鬼ごっこ、風船バレー･･･いろいろです。

低学年も高学年もにこにこ顔で、ほっこりする時間が流れていました。上の学年の子どもたちが、皆が楽しめるように準備・計画し、しっかり進行していたり、下の学年に優しく関わったりする姿が本当に頼もしかったです。

 

 

２月２日　今月12日の都筑区小学校児童音楽会に出演する子どもたちが朝会で発表しました。

リコーダーや鍵盤ハーモニカなどのリズムのよい演奏ときれいな歌声が体育館に響き渡りました。歌は手話も交えて、聴いている人に思いを伝えました。全校の子どもたちや教職員、４年生の保護者の方々からたくさんの温かい拍手がおくられました。

 

 

 

１月30日　もう１月も終わりです。３年生がカウントダウンのカードに取り組んでいました。修了式の３月25日まで、あと何日このクラスで一緒に学べるか、１日ずつ担当を決めて書くカードです。残り日数の数字だけでなく、クラスみんなで頑張るめあてを書く欄もあります。一日一日を大切に過ごして、素敵な思い出をたくさんつくってほしいです。

１月29日　２年生が、図工「まどをあけたら」の学習に取り組んでいました。カッターナイフで開けた窓の中に、窓から出てきてほしいものを考え、思い思いの絵を描いていました。

窓を開くと、動物や湖で泳ぐ鳥、好きなキャラクター、フルーツ、お菓子、家族など･･･かわいいもの、おいしそうなもの、おもしろいもの、びっくりするもの、子どもたちそれぞれの世界が見えました。

これから立体的に作品を仕上げていくので、みんなの思いがさらに形になるのが楽しみです。

安全面にも気を付けるよう十分に指導して･･･

 

 

１月28日　寒い体育館で、２年生が寒さに負けず、元気に「とびばこあそび」をしていました。

たくさんの跳び箱を用意した場で、何回も何回も自分の目指した動きの練習をしていました。手を着いてまたぎ乗り・下り、手を着いて跳び乗り・下り、開脚跳びと様々です。跳び箱の奥にしっかり手を着いて跳ぼう、着地をきちっとしてみようなど自分のめあてをもち、たくさんの子どもたちが開脚跳びにチャレンジしていました。「跳び箱、跳べるようになったよ！」ときらきらした目で教えに来てくれる子も。

友達の跳んでいるところを見て、よい動きを見付けながら頑張っていました。自分の番が終わったら、ちゃんと手を挙げて次の人へスタートしていいよの合図。安全に楽しく運動している姿がすばらしかったです。

 

１月27日　今週は給食週間となっています。今年度のテーマは「感謝」キャッチコピーを「咲かせよう　感謝の花」として、先週から全校で様々な取組を行っています。

給食に関わる人についてのポスター（給食委員の子どもたちが調理員さんや業者の人、農家の人などへインタビューしてまとめたもの）を見て、そのクイズに答える、その内容を受けて、各クラスで感謝が伝わる取組を考え、めあてを決めて取り組む　などです。

給食に関わる人の思いについて、ポスターで読んだりクイズに答えたりした子どもたちは、それぞれいろいろな感想をもったようです。

「嫌いなものも挑戦していっぱい食べられるようにしたい」「給食を作るためにたくさんの人が協力してくれて、これからはなるべく給食を残さず食べられるようにしたい」「給食のためにいろいろと大変なことをしてくれていることがうれしいなと思いました」「いつもよりたくさん給食を食べられるようになって、食べ物のごみを減らしていきたい」

一人ひとりの子どもたちが、このような気持ちをもてたことをうれしく思います。給食週間の振り返りもしっかり行って、これからも感謝の思いをもちながらおいしく給食を食べてほしいです。

１月23日　４年生で総合的な学習の時間にオリジナルのカードゲームを作っているクラスがあります。

これまで、折本のまちの魅力を調べたり、実際に様々な場所にインタビューに行ったりしてきました。画用紙で手がきのカードを作り、テストプレイしたことをもとに、この日はカードの文章やイラストをタブレットで入力していました。

２月に印刷所にデータを入稿する予定です。今から完成が楽しみです。さらにこのカードゲームを通してたくさんの人のつながりが広がると嬉しいです。