折本小学校

11月12日　２年生が鉢で育てている野菜が大きくなっています。小松菜、水菜、はつか大根など。青々としてみずみずしいとてもおいしそうな野菜たち。子どもたちもよく見て水やりも頑張っています。

「まだ採らないの？」と言うと「もっともっと大きくしたい。」「お店で売っているくらい大きく育てたいんだよ。」と話してくれました。収穫して家でおいしく食べられる日が楽しみです。

教室に戻ってから、見た様子だけでなく、触ったり、においをかいだり、大きさを測ったりして気付いたことも含めカードに記録していました。

11月12日　昨日、１年生が掘ったさつまいもが給食に出ました！「さつまいもグラタン」です。

給食室では、まずはさつまいもをきれいに洗うところから･･･ものすごい量のさつまいもをイチョウ型にきれいに切って、下茹でしてからグラタンを作っていました。おいしすぎてびっくり。

１年生の教室に行くと、子どもたちが笑顔でぱくぱく食べながら「先生も食べた？」「おいしかった？」「もっと食べたかった？」とたくさん聞いてくれました。心もほっこり温まるとてもおいしいさつまいもグラタンでした。

11月11日　１年生が、先日の雨で延期になっていた畑のいもほりをしました。お手伝いをしてくださる大人の助けも借りながら、一生懸命、ほっていました。

「助けて～！」（大きくて掘り切れない）「長すぎるよー。」（いもまでたどりつけない）「うわあ、こんなにおっきい！」「かぼちゃみたい！」

嬉しい悲鳴をあげながら、いもと格闘する子どもたち。子どもたちが掘ったいもで大きな山ができていました。

このさつまいもたち。明日の給食に登場です！

11月11日　６年生家庭科「こんだてを工夫して」で身近な食品、じゃがいもを使って粉ふきいもを作りました。

５年生の時の「ゆでる」学習をもとに、今回は包丁で皮むきをして調理する姿も･･･。ゆであがったじゃがいもの皮を丁寧に手でむいている子どもたちもいました。家族にも作ってあげたいという声がたくさんあがっていました。

11月10日　今、学校図書館の廊下に「よみぐすり」の掲示があります。学校司書の呼び掛けで、教職員のおすすめの本を「よみぐすり」として紹介しているものです。様々な本が掲示されていて、大人が見てもわくわくします。

子どもたちの目にとまって、少しでも読んでみようかなと思ってもらえると嬉しいです。そして、その効能がありますように。

11月10日　今日は体育館で、全校児童と保護者の方に向けて区音楽会に出演する児童（３・４年の希望者）の発表がありました。

曲目は「パフ」「恐竜のバラード」です。リコーダー奏と合唱を組み合わせた発表で、子どもたちが楽しそうに歌う姿やリコーダーをきれいな音色で演奏する姿が素敵でした。最後に聞いていたみんなから「区音楽会、頑張ってね」の気持ちを込めた温かい大きな拍手が贈られました。

中休みに廊下にいると、話しかけてくれた子どもがいました。

「先生、今日の朝の発表、どうだった？」

感想を伝えると「そうだよね、すごい上手だったよね。ぼく、感動しちゃった。心が健康になった。」

と笑顔で話してくれました。友達の発表を聞いて、こんなにも感動する。

「学校」は、そんなところであり続けたいと心から思います。

11月９日　学校では、円の面積を求める公式について「はい、これを覚えましょう」と教えるわけではありません。６年生の子どもたちは、それぞれが考える方法で円の公式を導き出す学習をしていました。

円を切って組み合わせると長方形になる。そこから縦×横を生かし円の面積の公式を作りました。子どもたちは悩んでいる様子も見られましたが、ひとりの子どもの気付きから発展して、課題解決にいたっていました。友達同士で考えたり教え合ったりして学びを深めていました。

11月９日　今日、５年生は２～４校時にスペシャルワン（株）様のご厚意で、元プロサッカー選手の方をお招きしたサッカー教室がありました。

あいにくの雨で体育館での実施でしたが、一般社団法人pista de sueñosの方に企画・運営をしていただき、子どもたちは楽しみながら活動することができました。

11月６日　５年生の外国語の学習。今日のユニットは、“He is my hero. ”

自分にとっての「ヒーロー」をみんなに紹介する時間でした。子どもたちがヒーローとして紹介していたのは、家族（自分のお父さんだったり、お兄さんだったり･･･）やクラスの友達、歌手、スポーツ選手と様々です。

聞いているみんなも、挨拶などのリアクション（ヒーローを聞いて驚いたり納得したり笑顔になったりも･･･）をしっかりしながら、スピーチする友達に注目し内容をよく聞いていました。

11月６日　今日の心の健康集会は低学年。

体操は保健委員会の子どもたちが選んだ「パイナッポーダンス」１・２年生が楽しく体を動かせるよう選びました。 

６年生オリジナル台本の劇をしました。１・２年生によく起こりそうな場面「こんなことあったよね～」「１・２年生だったらこうじゃない？」など相談しながら劇をつくっている場面は、かつて１年生だった６年生の成長を感じ、ほほえましかったです。 

パイナッポーダンスを笑顔いっぱいで踊っていた子どもたち。心も身体もすっきりしたかな？