​

　ある日の５年生の授業の様子です。２組は国語の授業「大事にすることを確かめて友だちにインタビューしよう」、１組は算数「１㎥をつくろう」という学習課題で、それぞれとても楽しそうに学習を進めていました。

　両クラスに共通しているのは、子ども同士の話し合いや学び合いの場面があり、子どもたちが生き生きとしているということです。子どもたちの主体性を育むために、教師主導の場面だけではなく、子どもたちに任せ（委ね）、学習の主体者である子どもたち自身が学習を創ることを、星川小学校では大切にしています。