更新情報
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10/16（金）
原小学校では、近隣の保育園や幼稚園との交流を通して、子どもたちが互いに親しみを深めながら成長できるよう取り組んでいます。
今日は、来年度最高学年となる５年生が、来年入学を予定している幼稚園の子どもたちとの交流活動を行いました。
５年生は校内を案内しながらスタンプラリーを楽しんだり、教室で手作りのゲームを行ったりして、幼稚園生を温かく迎えました。
活動の中では、「こっちだよ」と優しく声をかけたり、ゲームの遊び方を分かりやすく教えたりする姿が随所に見られました。
幼稚園生が安心して楽しめるよう相手の立場に立って関わる５年生の姿は、とても頼もしく感じられました。
来年度は最高学年として学校をリードしていく５年生。
今回の交流を通して、思いやりの心や責任感をさらに育み、最高学年への意識を高める貴重な機会となりました。
幼稚園生にとっても、小学校への期待が膨らむ楽しいひとときとなったことでしょう。
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10/16（金）
２年生が楽しみにしていた遠足で、金沢自然公園・金沢動物園へ出かけました。
秋晴れの下、子どもたちは友達と声を掛け合いながら、わくわくした表情で出発しました。
動物園では、コアラやカンガルーをはじめ、さまざまな動物をじっくり観察しました。
「どうしてこんな動きをするのかな」「思っていたより大きいね」など、友達と発見を伝え合う姿がたくさん見られました。
また、飼育や動物の命を守る仕事について学ぶ特別プログラムにも参加し、真剣な表情で話を聞いていました。
公園では、グループの仲間と遊具で遊んだり、自然に親しんだりしながら楽しい時間を過ごしました。
順番を譲り合ったり、友達を気遣って声を掛けたりする姿からは、この日に向けて育んできた協力する心が感じられました。
昼食の時間には、おうちの方が用意してくださったお弁当を笑顔で広げ、友達と楽しいひとときを過ごしました。
たくさん歩いた後のお弁当は格別だったようです。
友達とのふれあいを深めながら、公共の場でのマナーや集団行動の大切さを学んだ一日となりました。
遠足でのたくさんの発見や経験を、これからの学校生活にも生かしていってほしいと思います。
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10/13（火）
今日から後期がスタートしました。
４年生は１時間目に、校庭で学年レクリエーションを行いました。
鬼ごっこやさまざまな遊びを通して、友達と元気いっぱい体を動かしながら、楽しい時間を過ごしました。
校庭にはたくさんの笑顔と歓声があふれ、学年の仲の良さが感じられるひとときとなりました。
後期も、一人ひとりが自分らしさを発揮しながら仲間と協力し、多くのことに挑戦していけるよう願っています。
４年生のさらなる成長と活躍が楽しみです。
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10/13（火）
５年生は、１１月に三ツ境小学校との球技交流会を予定しています。
今日はその交流会に向けて、体育の学習でサッカーに取り組みました。
ボールを止める・蹴るといった基本練習や、実戦形式のゲームに挑戦しました。
子どもたちは仲間と積極的に声を掛け合いながら、パスをつないだりゴールを目指してシュートを放ったりと、意欲的に活動していました。
ゲームでは、空いているスペースを見つけて動いたり、仲間の状況を見ながらパスを選んだりする姿も見られ、チームで協力する大切さを実感している様子でした。
球技交流会本番まであと少し。
これからの練習を通して技術だけでなく、仲間と力を合わせる楽しさやチームワークもさらに深めていけることを期待しています。
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10/9（金）
前期が終了し、今日は担任の先生から子どもたち一人ひとりに「あゆみ」が手渡されました。
教室では、前期に頑張ったことや成長したこと、後期に向けてさらに力を伸ばしてほしいことなどについて、先生が丁寧に言葉を添えながら「あゆみ」を渡しました。
子どもたちは真剣な表情で話に耳を傾け、自分のこれまでの歩みを振り返る姿が見られました。
「あゆみ」には、学習や生活の様子だけでなく、友達との関わりの中で見せた優しさや粘り強く努力する姿など、一人ひとりのよさや成長の跡が記されています。
子どもたちには、自分の頑張りや成長に自信をもち、新たな目標をもって後期の学校生活を迎えてほしいと思います。
前期の積み重ねを力に変え、これからも様々なことに挑戦しながら、さらに大きく成長していく子どもたちの姿が楽しみです。
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10/8（木）
中休みになると、４年生の子どもたちが職員室を訪ねてきました。手にはタブレット端末を持ち、少し緊張した表情です。
話を聞いてみると、国語の学習「新聞をつくろう」に取り組んでおり、それぞれが決めたテーマについて取材して新聞にまとめるのだそうです。
新聞づくりでは、「インタビュー」「アンケート」「記事作成」などの役割をグループごとに分担し、協力しながら一つの新聞を完成させます。
この日は、「インタビュー」担当の子どもたちが取材のために職員室へやって来ました。
今日は、「インタビュー」担当の子が職員室に来たのです。
「学校ではどのような防災の取組をしていますか。」
「先生方はどのような仕事をしているのですか。」
子どもたちは準備してきた質問を一つ一つ丁寧に尋ね、話を聞きながら熱心にメモを取っていました。
相手の話に耳を傾ける姿からは、よりよい新聞を作ろうとする意欲が伝わってきました。
取材を通して集めた情報が、これからどのような記事となり、一枚の新聞にまとまっていくのでしょうか。
子どもたちならではの視点で作られる新聞の完成が今から楽しみです。
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10/6（火）
１年生は国語で「うみのかくれんぼ」の学習に取り組んでいます。
この日は、海の生き物たちが「どこで」「どのように」身を隠しているのかを、文章を丁寧に読み取りながら学習しました。
子どもたちは、これまでに学習した説明文「つぼみ」で身に付けた「問い」と「答え」に着目して読む力を生かしながら学習を進めました。
文章に色分けした線を引き、「生きもの」「場所」「体」「かくれかた」に関する言葉を見付けて整理し、一つ一つの内容を確かめていました。
４月の入学以来、さまざまな学習を通して力を積み重ねてきた１年生。
新しい教材に出会っても、これまでの学びを活用しながら意欲的に取り組む姿に、大きな成長を感じました。
これからも、一つ一つの学びをつなげながら、読む力をさらに伸ばしていってほしいと思います。
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10/6（火）
１年生の教室から、元気な鍵盤ハーモニカの音色が聞こえてきました。
音に誘われて教室をのぞいてみると、子どもたちが音楽の学習に取り組んでいました。
この日の題材は「どんぐり ぐり ぐり」です。
まずは、曲の音の流れを感じながら、ドレミの階名で歌いました。
音の高低が分かるように、体を動かしながら伸びやかに声を出し、一つ一つの音を確かめていきます。
子どもたちは楽しみながら、音の高さの違いを感じ取っていました。
その後は、いよいよ鍵盤ハーモニカの出番です。
先生の合図に合わせて指を動かし、一音一音を確かめながら「どんぐり ぐり ぐり」を演奏しました。
音がそろうと教室いっぱいに美しいメロディーが広がり、子どもたちの表情にも自然と笑顔がこぼれます。
歌って、感じて、演奏して。音楽の楽しさを全身で味わいながら学ぶ、すてきな時間となりました。
これから子どもたちがどのような曲に出会い、どのような音色を奏でていくのか楽しみです。
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9/30（水）
原小学校では、
◇活動を通して互いに協力し、助け合う中で楽しさを実感し、仲間意識を育むこと
◇子ども達が主体的に集団活動にかかわる中で、人との関わり方を学び、相手を理解したり思いやりのある行動を取ったりして、よりよい人間関係を築くことことを
をねらいとして、年間を通してペア学年活動に取り組んでいます。
今朝は体育館で、１年生と６年生によるペア集会が行われました。
今回の集会は、１・６年生の交流をさらに深めようと、集会委員会が「じゃんけん列車」を企画しました。
集会が始まると、６年生が優しく１年生の手を引きながら会場を歩く姿や、一緒に笑顔でじゃんけんを楽しむ姿があちらこちらで見られました。
じゃんけんの結果に一喜一憂したり、列車が長くなるたびに歓声を上げたりする様子からは、学年を越えた温かなつながりが感じられました。
遊びを通して自然と会話が生まれ、１年生と６年生の距離もぐっと縮まったようです。
互いを思いやりながら活動する姿は、とても微笑ましく、原小学校らしい温かなひとときとなりました。
素敵な企画を準備し、集会を盛り上げてくれた集会委員会の皆さん、ありがとうございました。
今後のペア学年活動でも、さらに仲を深めていけることを楽しみにしています。
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先日、個別支援級で大切に育ててきた「とうもろこし」を収穫しました。
子どもたちは立派に育ったとうもろこしを手に取り、うれしそうな表情を見せていました。
収穫した後は、一つ一つ丁寧に皮をむき、現在は乾燥させています。
前回は、育てた野菜を七輪で焼いておいしくいただきました。さて、今回はどのように変身するのでしょうか。
👇七輪体験の様子はこちら👇
【個別支援級】育てた野菜を七輪で味わいました！ - 原小学校
乾燥させている様子を見ると、子どもたちも大好きな「あのお菓子」が思い浮かびます。
収穫したとうもろこしがどのような姿になるのか、今から楽しみです。
これからも、育てる喜びや収穫する達成感を味わいながら、学びを深めていきます。