INQUIRY BASED LEARNING

課題探究学習

問いを立て、
つながり、
未来をつくる

東高校では、生徒一人ひとりが社会や地域との関わりの中で 問いを見つけ、 調査・対話・発信を通して学びを深めています。

東高校の探究学習

東高校では、生徒一人ひとりが 社会や地域との関わりの中で問いを見つけ、 調査・対話・発信を通して、 自ら学び、 未来を創る力を育てています。

地域・社会・世界とのつながりを意識しながら、 課題解決に向けて学びを深め、 新しい価値を創り出すことを目指しています。

Question → Explore → Share 問いを立て、 探究し、 社会へ発信する

探究のプロセス

課題を見つける

ESDや地域課題など、 身近な社会からテーマを設定し、 自分自身の問いを見つけます。

調査・協働する

文献調査やフィールドワーク、 対話や情報整理を通して、 多角的に考察します。

まとめ・発信する

ポスター発表やプレゼンテーションを通して、 学びを共有し、 新たな課題へつなげます。

探究を通して育つ力

01

主体性

問いを立て、 自ら考え、 行動する力。

02

協働性

多様な価値観を尊重し、 他者とともに学ぶ力。

03

社会参画

学びを社会へつなげ、 発信し続ける力。

探究で得た学びは、 進路や将来に活きる力として つながっていきます。