理科の授業では、光の学習をしています。

 

「光の進み方はまっすぐじゃない？」

「うねうねするんじゃないかな？」

様々な予想を立て、いざ実験！

 

 

地面に鏡を立ててみると…まっすぐの光の道。

光の進み方が分かり、嬉しそうな子どもたちでした。

空中ではどうか、さらに興味をもち、実験を続けていました。

 

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