三ツ沢小学校

例年この時期に開催している「ほたる観察会」、３日からの予定でしたが、台風の影響で４日から実施しています。
より見やすい環境をつくるためにほたるドームの全面によしずを張ってくださっているのは、「ほたるの会」および本校PTAのみなさんです。
完成し「いざ開会」と思ったら、その直前にアクシデントが。開始直前に台風で一部のよしずがはがれてしまっていたことに気づいたのです。
夕闇が迫る中、職員が緊急工事で間に合わせ、なんとかスタートできました。
１２日（金）まで観察会を開催しています（１９：３０～２０：３０）。みなさまのお越しをお待ちしております。

今日の朝会で、企画・運営委員会の５・６年生により、今年度の児童会テーマの発表がありました。
「三ツ沢っ子マスターへの道 ～協力とあいさつで笑顔ゲットだぜ～」の文字が隠されていた幕がはずされると、三ツ沢っ子からは大歓声が！
委員会メンバーの工夫を凝らしたは発表方法も、発表の場を盛り上げました。

５月２６日、２７日の２日間で実施した６年生の日光修学旅行に同行してきました。
天候が心配されたものの、２日間ともそれぞれの活動に適した気候の中で、たくさんの体験ができました。
１日目は奥日光の自然体験。華厳滝を見上げ、戦場ヶ原で約５kmのハイキングを楽しみ、湯元温泉の宿に１泊しました。
２日目は二社一寺の見学。輪王寺三仏堂を拝観後、東照宮から二荒山神社をグループ別活動で見学し、最後に大猷院の拝観で締めくくりました。
なんと６年生１５５名、欠席者がなく全員で修学旅行を完遂しました。
この経験をさらに豊かな学びにつなげてくれるでしょう。

今日、１年生と４年生が交通安全教室を実施しました。
１年生は、 正しい歩行や横断などの仕方について、４年生は、正しい自転車の乗り方について、それぞれ実地訓練形式で学習しました。
神奈川警察署、交通安全協会に加えて、ボランティアの皆様のご協力で実施できました。いつも教育活動へのご協力、ありがとうございます。

昨日から校長室にどんぐりが飾ってあります。昨日、岸根公園へ遠足に行った２年生が持ち帰ってプレゼントしてくれたものです。
「いってきますの会」で、「岸根公園で何かを見つけてきてね」とお話ししたところ、何人かが「どんぐりを持ってくる！」と言い出したのを聞いていた子たちが、遠足中に探してくれたとのことで、とても心が温かくなりました。
「ただいまの会」のときに受け取り、その際に「明日校長室に飾っておくから見に来てね！」と伝えたところ、さっそく２名が訪ねてきてくれました。「私が持ちかえったのは、これ！」とうれしそうに教えてくれました。
子どもの可能性は無限大です。

今日は体力テスト、曇り予報がはずれて日が差し込み、少々熱い一日でしたが、上学年が下学年をエスコートしながらペア学年ごとに２時間ずつ実施しました。本日実施のソフトボール投げ、反復横跳び、上体起こし、立ち幅跳び、長座体前屈の５種目に奮闘する三ツ沢っ子でした。

この運営がスムーズに進んだのは、地域のボランティアの皆さんの力があってこそです。なんと朝からテスト終了までの６時間強、種目ごとの分担でお手伝いくださいました。昼をまたぐので、みなさんには給食を召し上がっていただきました。
地域の大きな支えで学びを進めている三ツ沢小学校です。

今日から５月、あいにくの強い雨でのスタートになりました。
登校時の様子を見ておりますと、傘を差しながら１列になって歩き、出会いがしらには相手に道を譲るなどの他者意識が高いことがうかがえます。このことを私の話の中で称賛しました。
続いて、担当の職員が「５月の目標」について確認し、「気もちのよい“あいさつ”」について考えてもらいました。
明日から５日間のGWですが、しっかり充電して７日にさらに元気になって戻ってきてほしいと思っています。

今日の３校時に「１年生を迎える会」を実施しました。５・６年生の委員会活動「企画委員」と「集会委員」がプログラムを考案・運営して１年生を迎えました。１年生は、各学年から心のこもったレゼントを受け取り、三ツ沢小学校の仲間入りを果たしました。
今年度初めて８７３名が一堂に会したことになります。今後、ますます活気がみなぎることに期待しています。

本校の特色である生き物の飼育、クジャクの「ピース」とほたるを紹介します。
着任から１７日目、初めてピースが羽を広げた姿に出会いました。子どもに慣れているのでしょう。「こっち向いて」とリクエストされると転回するその関係性に感動です。
また、全校でほたる放流会がありました。先日ほたる委員会からクラスに配られた幼虫をほたるドームで放流しました。６月のほたる観察会で輝いてくれることを楽しみにしています。

１年生では、幼稚園、保育園、こども園等における生活や遊びを通した学びを基盤に学校生活で自分を表現していくことを目的としたスタートカリキュラムを進めています。登校後に、園での生活に似た安心できる環境の下で活動に取り組むように設定しているのが「にこにこタイム」です。
別々の教室に道具遊びやお絵かき、ぬり絵、読書などをできるようにしてあり、１年生が自ら選択して遊ぶ中で新たな生活に適応していきます。
「読書」コースでは、近隣保育園の保育士さんが来校し、読み聞かせをしてくださいました。 
「１年生になったら行儀よく座って、しっかり話を聞く」はかつての教室の様子。環境変化による不安を軽減し、幼児教育で育った力をベースに小学校での学びを進めている様子がおわかりいただけると幸いです。