４年生が、実際に自分たちでノンフィクションの本を読み、その本の魅力を紹介する「帯」や「ポップ」を作りました。引用する一文やインパクトのある感想を記していて、本を手に取って読んでみたくなるような「帯」や「ポップ」でした。

 

 

 

学年の友達が作った「帯」「ポップ」を読み合い、「読書の秋」につながる学習活動でした。