２年生は算数で「かさ」の学習をしています。

 

 

背の高いペットボトルと横に太い「でっかいコップ」（←児童による命名）は、どっちがたくさん水が入るのだろう？

  

 

クラス全員の前で、「同じ小さいコップ何杯分？」を確認しながらしっかりと測りとり、やっぱりこっち（でっかいコップ）の方が水がたくさん入る。」ということが分かりました。

 

教科書やワークシートで学習をすすめることもできますが、このように「実感」をともなって分かるということを大切にしています。