
本校屋上から見える夕富士

本校屋上から見える日の入り
令和8年1月の給食
30日ごはん ぎゅうにゅう すきやきふうに きんぴら
29日ロールパン ぎゅうにゅう はるまき サンマーめん
28日ごはん ぎゅうにゅう すいとん ぶどうまめ ごましお
27日しょくパン ぎゅうにゅう ツナペースト ヌードルスープ ミックスフルーツ
26日ごはん ぎゅうにゅう とんカツ ボイルドキャベツ みそしる
23日はいがごはん ポークカレー ごまずあえ プルーンはっこうにゅう

22日むぎごはん ぎゅうにゅう ぶりだいこん みそしる なっとう

21日はいがパン ぎゅうにゅう チリコンカーン ごぼうソテー ぽんかん
20日むぎごはん ぎゅうにゅう さばのあまずあんかけ ゆでやさい くきわかめスープ

19日ごはん ぎゅうにゅう おやこに いそかあえ だいずとじゃこのいりに

16日くろパン ぎゅうにゅう ホワイトシチュー やさいソテー

15日ごはん ぎゅうにゅう ひじきごはんのぐ さかなのからあげ けんちんじる

14日ごはん ぎゅうにゅう マーボードウフ ちゅうかあえ

13日むぎごはん ぎゅうにゅう ツナそぼろ しらたまぞうに なます
9日むぎごはん ぎゅうにゅう いりどり かきたまじる こんぶのつくだに
8日ソフトめん ぎゅうにゅう カレーあん ごまずあえ いちごゼリー
令和7年12月の給食
















<学校教育目標>自分が輝き、みんなが輝く上川井の子
かんがえる子 みんなとなかよくできる子 からだも・心も健康な子 わたしたちのまちを大切にする子 いきいきと生活する子
日頃より本校のホームページをご覧いただきましてありがとうございます。令和7年度各月間アクセス総数は【4月8253件 5月10116件 6月7494回 7月11164回 8月9985回 9月19051回 10月14709回 11月8855回 12月現在9440回 1月は16日現在 22700回】です。全校児童120人規模の本校にとりまして、児童数を大きく上回る方々にご覧いただいていることに深く感謝申し上げます。今後も本校の教育活動の様子を見える化し、開かれた学校づくりに努めてまいります。引き続いてのご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

本日、予告なしの避難訓練を実施しました。災害は、いつ、どこで起こるか分かりません。今回は、児童が突然の災害にも落ち着いて行動できるかを確かめるために行いました。どの学年の児童も静かに安全に避難することができ、日頃の学習の成果がよく表れていました。今後も、いざというときに自分の命を守る行動がとれるよう、学校として継続して指導してまいります。保護者の皆さまにも、ご家庭で日頃の安全についてお話しいただければ幸いです。 給食委員会の児童が、栄養バランスについてクイズを交えながら分かりやすく発表しました。普段何気なく食べている給食の背景に多くの人の努力があることを知り、食に対する理解を深めるよい機会となりました。 日本の食文化を代表する調味料しょうゆについて、日本醤油協会からしょうゆの方に来校していただいき出前授業を行いました。お話を聞いた後、諸味(もろみ)やしょうゆの味見をしたり、においを嗅いだりしてしょうゆの世界を楽しみました。 横浜市芸術文化教育プラットフォームは、幅広い分野でご活躍されているアーティストの方々に学校へ直接お越しいただき、授業の中で文化的なプログラムを実施する取り組みです。本校の子どもたちは、スティールパンの演奏を聴いてスティールパンの音色に大変興味を持ち、体験プログラムの中で楽器に触れ、音を出しながら音楽の世界を楽しむことができました。心に残る貴重な体験になりました。アーティストの皆さん、横浜市芸術文化教育プラットフォームに関わってくださった方、本当にありがとうございました。 3年生が5時間目に保護者の皆さまの参観のもと「七輪体験」を行いました。七輪の扱い方や安全について確認した後、グループごとに火をおこし、おもちを焼きました。こんがりときつね色にふくらんでいく様子を楽しんでいました。もちが焼き上がると、「いいにおい!」「ふくらんだよ!」と子どもたちは大喜び。保護者の皆さまが温かく見守ってくださり、親子で交流しながら体験を楽しむ姿が見られました。今回の活動を通して、火の扱い方や昔ながらの調理の知恵に触れることができ、子どもたちにとって貴重な学びの時間となりました。ご参観いただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。 本校では、横浜市河川局の方、区制推進課の方のお力をお借りして、令和7年7月4日と8日に「帷子川ワークショップ」を開催しました。5年生が未来の帷子川について考える学習の一環です。この日に帷子川の治水や環境保全についてグループで話し合い、考えを発表し合いました。本日、子どもたちの意見を受けて、上川井地区でこれから進められる帷子川治水工事についてのフィードバックをいただきました。「自然と人との共生をどう実現するか」「地域の安全を守るためにはどんな工夫が必要か」など、子どもたちの発想が生かされる貴重な機会となりました。今回の学びを通して、子どもたちは自分たちの暮らしと川のつながりを深く考えることができました。今後も地域と連携しながら、持続可能な環境づくりについて学びを広げていきたいです。 帳子川ワークショップの記事 中休みに、なかよし班遊びを行いました。 穏やかで快適な天気の中、みんな元気に活動することができました。 5年生では「割合」について学習しています。割合は、ものの比べ方を表す大切な考え方で、日常生活や他の教科でもよく使われます。授業では、「○○は△△の何倍か」「全体に対してどれくらいの割合か」について図や式を使って考えています。実際の場面に置き換えながら、割合の意味を理解し考えることが大切です。「割合」は大人でも難しい内容ですが、みんなで真剣に取り組んでいました。更新情報






これからも健康な食生活につながる学びを大切にしていきたいと考えております。保護者の皆さま、ご家庭でも話題にしてください。












